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广东版美术小学四年级第8册 《水和蜡的游戏》教学设计 授课老师：大朗镇宏育小学 骆昌俊 课 题 水和蜡的游戏 课业类别 综合·探索 授课班级 四（2）班 课 时 1课时 教学目标 知识与技能： 欣赏、探索蜡笔版画的美感特点，学习利用蜡的排水性特点创作蜡笔版画。 过程与方法： ①在观察中了解蜡笔版画的特点； ②在游戏中掌握新技法，并提高想像力与创造力； ③在制作中培养良好的学习行为习惯，能与同学一起探讨蜡笔版画的特点与制作技巧。 情感、态度、价值观： 对版画欣赏产生兴趣，体验尝试新技法的无穷乐趣。 教学要点 重点： 学习用蜡笔版画的形式表现创作意图。 难点： 颜料水分的控制与压印的技巧。 兴趣点： 新技法的游戏与尝试； 版画可反复印制的特点与特殊的肌理效果。 蜡笔版画质朴、斑驳、原始天真的画面效果。 教具准备 多媒体课件、DVD音乐、教材、生宣纸、水粉画颜料、油画棒。 学具准备 课本、生宣纸、水粉画颜料、蜡笔或油画棒。 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 课堂导入 用水粉画颜料涂在一张白纸上，显示课题。 观察过程，思考原因，回答老师的提问。 课堂发展 通过刚才的观察，让学生尝试体验水和蜡的出人意料效果。 让学生思考为什么出现水和蜡不相兼容的？ 欣赏课本的图片，老师讲解分析。 教师示范“画－—涂——印”的制作步骤，重点讲解制作方法。 播放同龄人的作品，提出欣赏要求。 提出创作的题材有哪些？ 玩一玩：在纸上涂上蜡笔或油画棒，再涂上颜色。激发学生的兴趣。 想一想：回答老师提出的问题，主动参与，深入探究。 看一看：仔细观察画面的肌理效果。 说一说：这些蜡笔版画美在哪里？ 观察制作过程，了解制作步骤，为下一步的自行制作做准备。 欣赏同齡人作品，加深对蜡水画的特殊效果认识。增强自信心。 讨论、回答提问，了解创作的题材。 作业与评价 作业与要求： 作业：创作一同车有肌理效果的蜡笔版画。 要求：①题材不限。 ②要有特殊的肌理效果。 作业评价： 学生自评、互评、教师总评。 画一画：画要求点、线、面结合。 涂一涂：注意控制水分、对比强烈，效果明显。 印一印：印出有特殊肌理效果的作品。 谈一谈：我发现了什么？我喜欢什么？我学会了什么？ 课后延伸 用上网或查书籍资料，在课后了解版画的特点、种类与制作方法。 板书设计： 水和蜡的游戏 特点： 排水性 肌理效果 步骤： 画稿 涂色 压印