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序
余秋雨
社会有很多潜在的穴位 。
一些表面重要的事情 ,实际上并不重要 ;反之 ,一些
表面上不重要的事情 ,实际上却很重要。
例如 ,中学生的课外阅读,乍一看是小事 ,仔细一想
却关系到年轻一代的知识结构和人格结构 ,进而关系到
社会文化转型的前景 ,似小实大 。 因此长期以来,很多文
化思考者都关心过这件事 ,有的还亲自动手 ,为年轻人
开列必读书目 。 事实证明 ,正是当年无数年轻人的课外
阅读 ,使历史获得了专业行 为之外的多 方润泽 ,使 人 们
获得了种种界线之外的广泛沟通 。
然而 ,谁都看到 ,时至今日 ,中学生的课外阅读遇 到
了真正的两难。
一方 面 ,随着社会 发展 的加速 ,各种 文明之 间的近
距离比较越来越严峻 ,中华文明复兴 的重任已经无可推
卸地压到 了这一代和 下 一代人的肩上 。 因此,提高今天
中学生的全 面文化 素养 , 已经急不 可待 ,课外阅读的重
要性又一次强烈地显现出来
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