电子白板在中学地理教学中的应用效_省略_分析_基于中学地理课堂视频的观察_石璐.pdf

2017 1 ( 育科学版) Jan． ，2017 年 月 内蒙古师范大学学报 教 30 1 Journal of Inner Mongolia Normal University (Educational Science) Vol． 30 No． 1 第 卷 第 期 doi :10． 3969 /j． issn． 1671 － 0916． 2017． 01． 020 电子白板在中学地理教学中的应用效果分析 — —— 基于中学地理课堂视频的观察 1 2 ， 利杰 ○石 璐 史 (1． ， 010022 ;2． ， 010021) 内蒙古师范大学地理科学学院 内蒙古呼和浩特 内蒙古师范大学附属中学 内蒙古呼和浩特 : 摘 要 、 ， 目前中学地理课堂中电子白板的使 从电子白板的功能分类 功能运用和学生参与度三个方面 对 ， 19 。 ， 用情况进行观察分析 归纳出电子白板的功能有 种 通过对课例的分析 发现目前教师运用电子白板的水平有 ， 。 ， ; 待提高 学生运用电子白板参与学习程度有待提高 所以 要充分发挥电子白板的助学功能 把握电子白板的技术 ， ; ， 特性 发挥其地理教学的育人功能 多进行课堂观察与反思 不断提高运用电子白板进行地理课堂教学的能力与 水平。 关 键 词: ; ; ; ; 交互式电子白板 地理课堂 案例分析 功能 学生参与度 : : : 中图分类号 G 633． 55 文献标识码 A 文章编号 1671-0916 (2017)01-0087-06 ， ， 。 随着信息技术的不断发展 交互式电子白板为 理课堂教学视频 对电子白板的应用现状进行分析 ， 中学课堂提供了一个师生互动平台 已广泛应用于 、 一 关于电子白板功能的认识 。 ， “ 各个学科的教学中 在中学地理教学 表现为 交 ” 本文中的电子白板功能分类是依据其技术特性 互式电子白板在地理教学中的应用 日益受到研究 。 、 、 ( 、 者和一线教师们的关注 吕秋溪 张金萍 杨城林等 所能提供的作用视角来进行的 如书写功能 呈示 ［1］［2］［3］ ) 人提出电子白板的价值与作用; 、 、