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社會學（一） 空中大學花蓮中心 林鳳珠 106.3.18 課程大綱 第一章 社會學的觀點與應用 第一節 社會學的觀點 P3 社會學基本上就是去面對我們日常生活中那些視為當然的事件和過程，去挖掘隱藏在社會生活之下，視而不見的過程、類型和因果關係。 社會學是研究社會與社會關係的科學。 社會學是一種研究人的方法，異於個人主義的觀點。 第 二 章 社會學理論 一、人是有機體 二、有機體是以求生存為目的 三、人在團體中求生存 四、人是社會性動物 五、人生活在有次序的社會 六、社會秩序的知識是可以獲知的 鉅觀社會學與微觀社會學兩者的差異為何 ？ 小測驗： 下列何者屬於鉅觀層面的探討? (A) 少年在宿舍的吵架行為 (B) 機構內輔導員的帶領方式 (C) 一例一休對安置機構的影響 將社會視作一個有機體，每個部分對於整體的生存都會有一定的功能。 馬克斯相信，團體間的衝突可以獲的更多的「公平」、「民主」、「自主」、「個人自由」。各種型態的特權也可以因此取消，並因此而造成社會進步。惟有推翻特權團體的規則，才可以產生更包容的社會。 鏡中我 P39 初級團體P40 初級團體就如同人類的『細胞』一樣是會增生成長的。初級團體可以培養個人『將心比心』 的能力，並讓個人擺脫自我孤立，對別人的線索擁有敏感度，並清楚個人無法離群索居。 派克象徵互動論主要的社會過程為何？ 第 三 章 社會學研究方法 第 一 節 實證與詮釋 p54 第二節 研究方法–觀察研究法1 P57 第二節 研究方法–觀察研究法2 P58 第二節 研究方法–調查研究法1 P58 第二節 研究方法–調查研究法3 P60 (1)比郵寄調查可以獲得更高的回答率。 (2)降低回答「我不知道！」的比率。 (3)防止問卷項目模糊不清的問題。 (4)可以觀察到受試者衣著、種族、周圍環境。 開放編碼 主軸編碼 「挑戰」成人立場 來源是「無缺的」 取得是「容易的」 外在是「負面的」 經驗是「新奇的」 第三節 變項 P63 何謂變項 ? (5 分)就尺度而言，變項可分為那四種層次？(15 分)請加以說明。 (p63-68) 變項依其測量的量數可分為名目尺度、等級尺度、等距尺度、比率尺度四種，請加 以說明之 (p63-68） 研究方法-步驟 第五節 抽樣 P73 第五節 抽樣 P73 定義：從母群體抽出部分樣本進行研究，再由所獲得結果推論母群體的狀況。 第五節 抽樣-隨機抽樣法1 P73 定義：抽樣過程不受人為因素影響，按機率抽樣，群體中每個個體被抽取機率均等。 第五節 抽樣-隨機抽樣法2 P73 第五節 抽樣-隨機抽樣法3 P73 第五節 抽樣-隨機抽樣法6 P74 第五節 抽樣-非隨機抽樣法4 P74 第五節 抽樣-非隨機抽樣法5 P76 定義：依研究者方便，從母群體中選出具有代表性的個體為樣本。 下課了 開放編碼 主軸編碼 選擇碼 備忘錄 處理 1 從文章中找出現象，加以命名，再將相似的事物加以群組分類的過程。 以歸納、推論建立類別與類別間的關聯。 2 找出核心類屬（題目是什麼），撰寫主軸故事。 3 4 5 與研究過程的紀錄進行整合。 第二節 研究方法–紮根理論 P60 透過系統性資料分析，發現、發展與驗證的過程。 -----紮根於資料中 挑戰 中性經驗 負面意涵1來源無缺 容易取得 新嘗試 負面立場1 訪談者：請告訴我青少年及其使用藥物問題。 受訪者： 我想青少年之所以使用藥物，是想要從他們父母處獲得釋放。 哦，我不知道，我只能談我自己。對我而言，那是一種經驗。 你會聽說嗑藥是很不好的事。 但它們卻到處都有。 你很自然就會嗑藥，因為很容易取得， 而且因為它是一種新奇的玩意兒，太ㄅㄧㄤˋ了。 但每一個人都反對它 命名 文本 便利性 原因 社會價值 背景變項 主軸編碼 行動策略 介入條件 價值 背景 對現象產生影響的事件 原因條件 現象 元素 歷程編碼 出生 童年 國小 國中 高中 人口密度 酒精濃度 將兩個數值之比值作為尺度 。 分類 排序 標準距離 比值 比率尺度 智商 年代 （0只是概念） 變項屬性間的差異，可經標準間距來表達。 分類 排序 標準距離 等距尺度 教育程度 滿意度 變項的屬性可做邏輯上的排序。 分類 排序 等級尺度 性別 居住地 宗教 變項的屬性只能分類，具互斥與周延性。 分類 名目尺度 舉例 定義 功能 類別 低 高 測量尺度層次 1.問題意識 5.資料分析 6.解釋結論 2.研究假設 3.研究設計 4.資料蒐集 科學之輪 三代同堂吃老 三代同堂老人家真如多數人所想得享天倫之樂？