概率论与数理统计(简明版)教学大纲.doc

《概率论与数理统计》课程教学大纲 第一部分：课程教育目标 一、教学对象 工程管理、电子信息工程2009级本科。 二、课程的性质与任务 1. 课程性质：必修 2. 课程类别：公共基础课 3. 考核方式：考查 4. 教学任务：通过概率论与数理统计的学习，要使学生掌握概率论与数理统计的基本知识，基本理论，会利用概率论与数理统计解决简单的实际问题。 三、学生能力培养要求 1. 基本要求 通过本课程的学习，要使学生获得随机事件及其概率、随机变量及其分布、 多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、数理统计的基础知识、参数估计、 假设检验、方差分析与回归分析等方面的基本概念、基本理论和基本运算能力。 2. 提高性要求 在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学建模与实践能力，注意培养学生的自学能力，注意理论联系实际，不断提高学生的综合素质以及运用所学知识解决实际问题的能力。 3. 技能性要求 本课程修完后，学生将获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能。 四、与其他课程的关系 本课程是应用型本科院校理工类专业开设的一门基础课程，它在以加强学生的数学实践能力和创新能力为重点，努力构建特色鲜明的应用型、创新型的本科人才培养模式和培养目标，培养主动适应经济社会发展需要的高级专业技术和熟练操作技能的实用型、开拓型复合型人才的过程中起着奠基作用。 第二部分：教学内容基本要求 第一章 随机事件及其概率 本章教学要求： 1、理解随机事件的概念，了解样本空间的概念，掌握事件之间的关系与运算； 2、了解概率、条件概率的定义，掌握概率的基本性质，会计算古典概型的概率； 3、掌握概率的加法公式，乘法公式，会应用全概率公式和贝叶斯公式； 4、理解事件独立性的概念，掌握应用事件独立性进行概率计算的方法； 5、理解独立重复试验的概率，掌握计算有关事件概率的方法。 本章重点：随机事件的概率、古典概型的计算 本章难点：全概率的计算、贝叶斯公式的应用 第一节 随机事件 随机现象，随机事件，样本空间，事件的关系与运算 第二节 随机事件的概率 随机事件的概率：频率及其性质、概率的定义与性质 第三节 古典概型 古典概型，几何概型； 第四节 条件概率 条件概率的概念，乘法公式，全概率公式，贝叶斯公式 第五节 事件的独立性 事件的独立性与性质，伯努利概型 第二章 随机变量及其分布 本章教学要求： 1、理解随机变量及其概率分布的概念。 2、理解随机变量分布函数的概念及性质，会计算与随机变量有关的事件的概率； 3、理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1分布、二项分布、泊松分布及其应用； 4、理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握概率密度与分布函数之间的关系； 5、掌握正态分布，均匀分布和指数分布及其应用； 6、会求简单随机变量函数的概率分布。 教学重点：随机变量的分布函数，连续性随机变量及其概率密度 教学难点：随机变量的概念，随机变量函数的分布 第一节 随机变量 随机变量的概念 第二节 离散型随机变量及其概率分布 离散型随机变量及其概率分布，常用离散分布：0-1分布、二项分布、泊松分布 第三节 随机变量的分布函数 随机变量的分布函数，离散型随机变量的分布函数 第四节 连续型随机变量及其概率密度 连续型随机变量及其概率密度，常用连续分布：均匀分布、指数分布、正态分布 第五节 随机变量函数的分布 随机变量函数的分布 第三章 多维随机变量及其分布 本章教学要求： 1、理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的联合分布的概念、性质及两种基本形式：离散型联合概率分布，边缘分布和条件分布；连续型联合概率密度、边缘密度和条件密度，会利用二维概率分布求有关事件的概率； 2、理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续型随机变量独立的条件； 3、掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义； 4、了解两个独立随机变量的简单函数的分布。 教学重难点：二维随机变量的概念，边缘分布和条件分布 第一节 二维随机变量及其分布 二维随机变量及其分布函数，二维离散型随机变量及其概率分布，二维连续型随机变量及其概率密度，二维均匀分布，二维正态分布 第二节 条件分布与随机变量的独立性 条件分布的概念，随机变量的独立性，离散型随机变量的条件分布与独立性，连续型随机变量的条件分布与独立性 第三节* 二维随机变量函数的分布 二维随机向量函数的分布 第四章 随机变量的数字特征 本章教学要求： 1、理解随机变量数字特征（数学期望、方差、标准差、协方差，相关系数）的概念；并会运用数字特征的基本性质计算具体分布的数字特征； 2、掌握常用分布的数字特征； 3、会根据随机变量X的概率分布求其函数的数学期