“新要求大实践”活动总结.docxVIP

南郑县大河坎九年制学校“新要求·大实践”系列活动总结自2015年3月份开展社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列活动进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了相关实施方案。围绕“新要求·大实践”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动加强我校德育工作长效机制，加强学生综合素质评价，向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，突出“新要求”，落实“大实践”1、我校召开领导班子会议，制定了《南郑县大河坎九年制学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，在学习中学习“新要求”，建立“三爱三节”教育，突出“五大教育主题”。以“大实践”为主要形式：结合中学校教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化氛围等活动，发挥了实践育人作用。2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。首先利用学校宣传栏，电子大屏幕，板报专栏、网站贴吧、校讯通，微博微信等为媒介，营造了体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围，同时在校园几处电子显示屏上面轮回显示“新要求”的24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）中小学在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的样本课程，赋予德育新形式。（3）各班以班级为单位，开展了“小小百家讲坛”活动，学生在活动期间兴趣盎然，不但展现了个人口才，同时还将自己心中的道德方向与大家一起共享，共同促进。（4）学校还利用学校宣传栏，电子大屏幕，板报专栏、网站贴吧、校讯通，微博微信等为媒介，营造了体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。（5）政教处配合其他处室及班主任，积极组织学生团队、兴趣小组，围绕“新要求”的内容，以不同形式，开展了主题班会、团队活动、书画比赛、书信文化、文体活动、等活动，具体落实社会主义核心价值观。同时学校组织开展了“少年传承中华传统美德庆六一”讲故事演讲比赛活动，让学生在轰动中明辨是非，领会核心价值观。（6）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。（7）开展“弘扬雷锋精神、共建节约风尚”主题的学雷锋活动，落实“三节”。 我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”；立足身边，同时开展爱心捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心捐款活动，为我校生病的“小江哲”尽一份力。体现了人与人之间的互帮互助。四、将“新要求·大实践”与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 1、利用学生集会