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东大学校存在问题与对策建议 稽核部（教育项） 东大学校成立以来取得了非常好的业绩，在社会上有很高的声誉，现在正在改革中求发展。但与此同时也必须正视学校存在的问题，并下大力气逐步解决，在提高教学质量和管理水平上下功夫。 2005-11-15修改 一、关于学校组织机构设置问题 主要问题及表现 危害与影响 对策建议 作为寄宿学校，后勤工作量大，但既没有后勤副校长，也未设单独的总务处。 校办公室与后勤总务处合并，削弱了学校决策层协调、执行、指挥、督办功能。 为教学辅助机构的图书馆和电教中心，没有划在教学管理范畴。 招生办只有一人兼，力量太单薄。没有国际部或者是外事办。 统管学校安全保卫工作的部门职责不明确。 缺教学质量的督导部门。 教学一线得不到高效满意的后勤保障，直接影响教师的工作情绪。 学校决策执行力弱，存在的问题不能及时研究解决，研究决策的事情不能有效执行。 没有专门人员研究生源和如何招生这个学校生命线的问题。 国际化特色不突出。 安全问题时有发生。 对教学质量问题缺乏依法依章的监督管理。 设行政后勤副校长或者校长助理，负责后勤保障工作。 校办公室和总务处应分别设立。安全保卫工作归在办公室。 学校必须关注研究生源市场和山西乃至外省家庭对教育的需求问题。招生办应单独设立，并挂国际合作办的牌子。 图书馆和电教中心划归教学管理范畴。 设立校长主管的教学督导办，负责全校教学质量的督导。 二、关于规章制度的建立健全问题 主要问题及表现 危害与影响 对策建议 现有规章制定的程序不规范不科学。 学校重要行政、教学事务没有系统健全的制度。 重要工作没有系统健全的流程和标准。 管理的随意性大，人为因素太多。 对违规行为和不作为行为或者没有追究或者追究不能令人心服口服。 人员流动之后工作无法稳妥衔接，新员工根本无法尽快进入角色。 4、必然存在影响学校利益和声誉的漏洞 逐步建立健全规章制度，完善重点工作标准和流程。这既有利于学校科学规范化管理，又有利于公司对学校管理的监督。 对员工有计划的培训。 依法依章管理，执法执章必严。 三、关于教职员工稳定问题 主要问题及表现 危害与影响 对策建议 教学一线的教工流动性大。 近五年没有与教职员工签订聘用合同。 现任部分教职工离职思想波动情况严重。 新老教职员工都不同程度地存在有不安定因素。 5、学生和学生家长反映，讲课好的老师流失得太快。由于工资标准原因，新招教师水平往往不如流失的好教师，形成不良循环。 教职员工没有稳定安全感，对学校的信誉持观望怀疑态度。 因为没有合同约束，教师可以随时离职。 直接影响到学生的情绪和教学质量，使学生家长对东大学校管理有了不信任看法，使学生中途流失现象严重，并将这种影响扩散到社会。直接影响学校的生源。 尽快与教职员工分批签订聘用合同。工资应该按时发放，这对稳定情绪至关重要。 尊重教师的精神需求，处罚要公平，有制度依据。 要制定教职员工培训进修制度。要有计划地对员工交叉培训，以便能随时替补部分人员流失的空缺。 调研并逐步实施医疗养老保险。 四、关于教学质量和学生流失问题 主要问题及表现 危害与影响 对策建议 缺少教学督导机制。 缺少系统的学生管理规定。学风不正现象，影响老师教学。 在素质教育方面，方法欠灵活多样，缺乏国际化特色。 缺对优秀教师和学生的激励奖励机制。 任课教师变动性大，有带走学生的现象。 因学费高，对学生的可选择性低，招收的学生基础较差。 招聘高质量教师难。 对学校的生源和声誉有着非常重要的影响。学生的质量是学校的品牌。 对教师的待遇要拉开档次。 开展教学督导工作。 引进国外教育方法，加大外教聘用数量。 保障教师的权益，科学计划教师的培训。 要掌握一批储备教师的资料。 在提高教学质量的前提下，稳定或适当降低学费标准。提高为学生服务质量。 研究推行系统科学量化的学生管理方法。 8、学校吸引优秀教师和学生的条件和做法可以通过校务公开的形式向社会宣传。 五、关于后勤保障和校园环境设施问题 主要问题及表现 危害与影响 对策建议 1、服务意识不强。管理不规范，漏洞多。 2、工作效率低下，缺乏责任意识。没有责任追究制度，大量工作不到位现象得不到及时处罚。 3、校园环境和设施反映出管理严重滞后。学校靠工疗路一面的墙灯，有许多没有灯罩或者整个灯都没有了，有灯罩的也很脏，但是却没有任何维护。 4、十年前，东达学校的环境设施是现代的，但现在看，在晋祠这个旅游胜地，或者与其他民办学校比，设施已经显得陈旧。 使得本来应该为教学服务的工作，反而成了拖拉管卡的官僚权力部门。已经严重影响到教师积极性的发挥，也损害着学校的声誉。 降低了学校工作