自由的国度：夏山学校20140312(含思考题).pptVIP

自由的国度——夏山学校 ——尼尔的《夏山学校》（萨默希尔）导读 一、选读本身的缘由 1、本书影响巨大，是目前世界上诸多大学指定的教育必读书 2、易于阅读与理解 3、诸多观点颇具挑战性，能够启发我们新的思考。 版本： 《夏山学校》/ （英）A.S.尼尔著，王克难译， 海口：南海出版公司，2010年5月第2版 ;二、夏山学校的创立及影响 1、 创立者：A.S.尼尔 尼尔（A.S.Neill ，1883—1973）：20世纪最伟大的教育家之一。从爱丁堡大学毕业后，他曾出任过实习教师、助理教师、刊物编辑、主编等工作。从1915年出版其广受瞩目的处女作――《一个教师的日记》起，他先后出版了《问题儿童》、《问题父母》、《问题教师》、《尼尔与莱希通讯辑》、《夏山学校》等近二十部著作及自传《尼尔！尼尔！橘子皮！》。 ;时间及地点：1921，英国英格兰的一个镇上， 离伦敦100英里。 创始人：A.S.尼尔（1883-1973） 规模：通常40、50人，孩子来自世界各地。 班级：按照年龄分成三个： 小班：5—7岁 中班：8—10岁 大班：11—15岁 ; 2、夏山学校的影响 作为现代教育史上最著名的学校，被誉为“最富人 性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”， 充满了无穷的活力。尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。 1960年本书出版后，迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”，各个国家、各种肤色的儿童开始前往夏山就读。本书仅在美国，10年就销售超过200万册，并被600多所大学指定为教育必读书。目前，本书已经被翻译成越来越多的语言，被越来越多的孩子、家长、专家奉为人类不可缺少的教育经典。 “西方世界还没有一位教育家可以和A.S.尼尔比肩，《夏山学校》无疑让我们在黑暗的路途上看到了一丝微光。” ——美国著名作家 亨利.米勒;三、《夏山学校》一书的章节 第一章 乐园一样的学校 （夏山的宗旨；夏山的一瞥 ；夏山教育和一般教育的比较；夏山的毕业生 ；一对一的个别谈话 ；自治机构——学校大会 ；男女合校 ；没必要让孩子工作；游戏至上；孩子是天生的演员；舞蹈+音乐；运动=游戏；英国政府督学报告书 ；育部与夏山的关系；夏山的前途） 第二章 养育孩子 第三章 “小孩从哪里来” 第四章 孩子应该遵从什么 第五章 孩子的问题 第六章 家长的问题 第七章 问题与答案;四、第一章：“乐园一样的学校” 1、夏山是个什么学校？ （1）上课完全自由：“孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课。学校确实有课程表，但那只是给老师预备的。”（p3） （2）多半按年龄分班，有时也按兴趣分班。 （3）没有什么新的教学方法 （4）会为了好玩而考试 （5）学生和教职员一样，对学校的规章制度有表决权 案例：对土豆被连根拔起的态度（p7） 对六岁幼童打破玻璃窗的态度和处理（p9） 理念：（p10）孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或者自以为是的教育家的看法。……;2、夏山的一天 （1）上课时间：9：30—13：00；下午全部是自由活动； 4：00下午茶；5：00起便有不同的活动。 （自由不是否定一切常识：对孩子采取一切可能的安全措施；但对爬树没有限制） （2）每隔一周的星期天，给孩子讲以他们自己为主角的冒险故事。 3、夏山教育与一般教育的比较 （1）生命的意义在于追求幸福，在于寻求兴趣；书本是学校中最不重要的一部分（p21）。“我并不是不重视读书，但读书应该放在游戏之后。学校也不应该以游戏方式使读书更诱人。读书的重要性虽然是不可否认的，但也要看人而定，行行出状元。”（p22） （2）反对“在学习的苦药上包上糖衣”。（p23） ;4、夏山的孩子们 （1）“我个人对成功的定义是：能快乐地工作、积极地生活”（p25）。 （2）“我们的学生——平均一学期四十五名左右——毕业后大部分都从事创造性的独立工作”（p28）。 （3）“一般来说，对十二岁以下的孩子，自由教育几乎是肯定有效的。但对十二