专题十六图形分割.docVIP

专题十六 图形分割 1.（2007丰台二模20）按要求解答下列问题： （1）图1是一块直角三角形纸片，将该三角形纸片按如图方法折叠，使点A与点C重合，DE为折痕，试证明△CBE为等腰三角形； （2）再将图1中的△CBE沿对称轴EF折叠（如图2）。通过折叠，原三角形恰好折成两个完全重合的矩形，其中一个是内接矩形，另一个是拼合（指无缝隙无重叠）所成的矩形，我们称这样的两个矩形为“组合矩形”，你能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形吗？如果能折成，请在图3中画出折痕； （3）请你在图4的方格纸中画出一个斜三角形，使它同时满足下列条件：①折成的组合矩形为正方形；②顶点都在格点（各小正方形顶点）上。（画出一个即可）。 2.（2008海淀二模25）根据所给的图形解答下列问题： (1)如图①，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，AD⊥BC于D，把△ABD绕点A旋转，并拼接成一个与△ABC面积相等的正方形，请你在图①中完成这个作图题； (2)如图②，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，请你设计一种与(1)不同的方法，将这个三角形拆分并拼接成一个与其面积相等的正方形，画出利用这个三角形得到的正方形； 第25题图① 第25题图② (3)设计一种方法，把图③中的矩形ABCD拆分并拼接为一个与其面积相等的正方形，请你依据此矩形画出正方形，并根据你所画的图形，证明正方形的面积等于矩形ABCD的面积的结论成立． 第25题图③ 3.（2008石景山二模22）现有一张长和宽之比为2∶1的长方形纸片，将它折两次（第一次折后也可打开铺平再折第二次），使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分（称为一次操作），如图甲（虚线表示折痕）.除图甲外，请你再给出三种不同的操作，分别将折痕画在图①至图③中（规定：一个操作得到的四个图形和另一个操作得到的四个图形，如果能够“配对”得到四组全等的图形，那么就认为是相同的操作，如图乙和图甲是相同的操作）. 图甲 图乙 图① 图② 图③ 4. （2009海淀二模22）已知△ABC，∠ABC＝∠ACB＝63°．如图①所示，取三边中点，可以把△ABC分割成四个等腰三角形．请你在图②中，用另外四种不同的方法把△ABC分割成四个等腰三角形，并标明分割后的四个等腰三角形的底角的度数(如果经过变换后两个图形重合，则视为同一种方法)． 第22题图 5. （2009石景山二模22）如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点叫做格点． (1)在图①中以格点为顶点画一个面积为5的正方形； (2)在图②中以格点为顶点画一个三角形，使三角形三边长分别为3、4、5； (3)在图③中以格点为顶点画一个三角形，使三角形三边长分别为2、、． 第22题图 6.（2009西城二模22）以下两图是一个等腰Rt△ABC和一个等边△DEF，要求把它们分别分割成三个三角形，使分得的三个三角形互相没有重叠部分，并且△ABC中分得的三个小三角形和△DEF中分得的三个小三角形分别相似．请画出两个三角形中的分割线，标出分割得到的小三角形中两个角的度数． 第22题图 7.（2010崇文二模22）如图，将矩形沿图中虚线（其中）剪成①②③④四块图形，用这四块图形恰能拼成一个正方形． （1）画出拼成的正方形的简图； （2）的值等于 . 8.（2010东城二模22）请阅读下面材料，完成下列问题： （1）如图1，在⊙O中，AB是直径，于点E，，．计算CE的长度（用、的代数式表示）； （2）如图2，请你在边长分别为、（）的矩形的边上找一点，使得线段，保留作图痕迹； （3）请你利用（2）的结论，在图3中对矩形ABCD进行拆分并拼接为一个与其面积相等的正方形.要求：画出拼成的正方形，并用相同的数字表明拼接前与拼接后的同一图形. （第22题图1） （第22题图2） （第22题图3） 9.（2010房山二模22）在我们学过的四边形中，有些图形具有如下特征：四边形中，，且． 请借助网格画出四边形所有可能的形状. 10.（2010密云二模22）阅读下列材料： 在学习小组，小明接到这样一个任务：把一个正方形分割成9个、10个和11个小正方形．为完成任务，小明先学习了两种简单的“基本分割法”． 基本分割法1：如图①，把一个正方形分割成4个小正方形，即在原来1个正方形