学上初中信息技术各模块知识技能细目表.docVIP

关于下发2012-2013学年度上模块知识技能细目表的通知 __________学校： 为了便于广大教师更好地明确2012-2013学年度上各模块的教学要求，把握整体教学的导向，现发布2012-2013学年度上模块知识技能细目表，请各校担任信息技术学科的初中教师认真阅读。 2012-2013学年度上模块知识技能细目表 教材依据 北京出版社出版的北京市义务教育课程改革实验教材《信息技术》第4册至第6册的内容。 水平等级描述 水平等级分为两个层次三个水平，其目标描述如下： ①知识 一是了解水平。包括再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。行为动词如说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、识别、再认等。 二是理解水平。包括把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。行为动词如解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、区别、提供、把……转换、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理等。 ②技能 一是模仿水平。包括在原型示范和具体指导下完成操作；对所提供的对象进行模拟、修改等。行为动词如模拟、重复、再现、例证、临摹、扩展、缩写等。 二是独立操作水平。包括独立完成操作；进行调整与改进；尝试与已有技能建立联系等。完成、表现、制定、解决、拟定、安装、绘制、测量、尝试、试验等。 三是迁移水平。包括在新的情境下运用已有技能；理解同一技能在不同情境中的适用性等。行为动词如联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等。 知识与技能细目表 表1 Word模块知识与技能细目表 知识点 分项细目 节 水平等级 了解/模仿 知识/ 独立操作 掌握/迁移 页面设置 设置纸张大小 第二节 编辑文本 √ 设置页边距 第二节 编辑文本 √ 设置纸张方向 第二节 编辑文本 √ 页面设置的其他属性 第二节 编辑文本 √ 文字修饰 利用“格式”工具栏设置文字的字体、字号和字型及颜色 第二节 编辑文本 √ 利用菜单设置文字的字体、字号和字型及颜色 第二节 编辑文本 √ 格式刷的应用 第二节 编辑文本 √ 段落设置 设置对齐方式 √ 设置行距 第二节 编辑文本 √ 设置段间距 第二节 编辑文本 √ 设置段落缩进 第二节 编辑文本 √ 图片/图形/艺术字 插入图片 第三节 图文混排 √ 图片编辑（缩放/移动/裁剪） 第三节 图文混排 √ 绘制图形 第三节 图文混排 √ 图形的编辑（旋转/对齐/修饰） 第三节 图文混排 √ 组合图形 √ 文件操作 打开/保存/另存文件 第一节 获取、编辑文字信息 √ 打印预览及其相关操作 第四节 修饰文档 √ 文本框 插入文本框 第三节图文混排 √ 修饰文本框 第三节图文混排 √ 调整文本框内部边距 第三节图文混排 √ 设置文本框边线为透明 第三节图文混排 √ 设置文本框格式的其他属性 第三节 图文混排 √ 项目符号 添加项目符号 第四节 修饰文档 √ 使用自定义项目符号列表添加项目符号 第四节 修饰文档 √ 表格 创建表格 第四节 修饰文档 √ 调整文字格式 第四节 修饰文档 √ 调整行列宽度 第四节 修饰文档 √ 设置表格属性 第四节 修饰文档 √ 标题行重复 √ 合并/拆分单元格 √ 分栏设置 设置分栏 第四节 修饰文档 √ 排版的基本规范 良好的排版习惯 参见教研活动资料 √ 版式设计的合理性 参见教研活动资料 √ 文字的可阅读性 参见教研活动资料 √ 图片搭配的协调性 参见教研活动资料 √ 色彩运用的合理性 参见教研活动资料 √ 表2 PowerPoint模块知识与技能细目表 知识点 分项细目 节 水平等级 了解/模仿 知识/ 独立操作 掌握/迁移 页面设置 设置幻灯片大小 - √ 设置幻灯片方向 - √ 文字修饰 利用“格式”工具栏设置文字的字体、字号和字型及颜色 - √ 利用菜单设置文字的字体、字号和字型及颜色 - √ 格式刷的应用 - √ 段落设置 设置对齐方式 - √ 设置行距 - √ 图片/图形/艺术字/声音/视频 插入图片 第三节 制作演示文稿（二） √ 图片编辑（缩放/移动/裁剪） - √ 绘制图形 - √ 图形的编辑（旋转/对齐/修饰） - √ 组合图形 - √ 设置纯色的幻灯片背景 第二节 制作演示文稿（一） √ 设