小升初综合测试含答案.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小升初综合测试含答案

祁阳二中初中直升班招生考试 一、快乐阅读(0分)智子疑邻  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 1. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)  ??? ______________________________________________________ . 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分) ______________________________________________________.阅读这则寓言,谈谈你得到的启发。(2分) _____________________________________________________ 小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。 这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!” 小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?” “容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——” 地冲一下,不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!” 大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。 4.这篇短文是按 顺序写的。(2分) 5.小水珠的故事,可以用一个成语来概括: (2分) 7.这篇寓言主要采用 描写和 手法来组织全文的。(2分) 7.写出文中描写内心活动的句子,分析它的作用。(4分) 8.读了《小水珠和大浪》这篇短文后,你明白了什么道理?(4分) 二、阅读下列材料,写一篇作文。(20分) 祁阳二中历史悠久,聚龙山之灵气,凝湘水之精华;位置优越,交通便捷;文化气息浓厚,学习风气纯正,是莘莘学子修身治学、砺志成材的摇篮。重华七十载,拼搏育英才。直升班教学,铸就了二中崭新的品牌。报考二中初中直升班,你首先就必须明确自己的人生奋斗目标,刻苦勤奋,博学善思,二中就一定能助你成才。请根据你的见闻和感受,结合你的经历,以“我热爱祁阳二中”为题,写一篇300字左右的记叙文。 三:以下选择题每题3分,合计18分 9.从1840年到2014年,共有( )个闰年。 A....甲、乙、丙、丁四人参加某次电脑技能比赛。甲、乙两人的平均成绩为分,绩低9分,比丁的成绩高3分,那么他们四人的平均成绩为( )分。 A.+6 B.+1.5 C.4+6 D.+15 11.把一张足够大的报纸对折32次厚度约( ) A... A. B. C. D.....用绳子测井的深度,四折而入,则余9米;把绳18米后,三折而入,则余12米,井深( )米。 A. B.2 C.2 D. (3分) 16、解方程。(3分) 17.(4分) 四、观察与发现。(12分) 18.(1)图①、②、③、④都称作平面图. (1)数一数每个图各有多少个顶点,多少条边,这些边围出了多少区域,将结果

文档评论(0)

技术支持工程师 + 关注
实名认证
文档贡献者

仪器公司技术支持工程师

1亿VIP精品文档

相关文档