届海淀区高三期中考试化学试卷答案与分析.docVIP

海淀区高三期中考试化学试卷分析 命题意图 通过对本次期中考试试卷的分析可以看出： 1、试题内容——紧扣课标、说明、教材、本阶段内容 2、试题形式——情境带动知识、能力和思想方法 3、试题容量——接近综合考试的思维容量 基本完成了期中考试的功能： 1、检测——升入高三以来学科教学状况和学生基础知识、基本能力及基本方法的掌握及落实情况。 2、诊断——化学学科现状，发现学习过程中的薄弱环节，发现知识漏洞、能力缺陷、策略不当。 3、激励——把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习状态和学校的教学情况。 知识、能力、思想分布情况： 知识板块 氧化还原 离子反应 物质结构和元素周期律 化学反应速率和化学平衡 题号 4、12、18（2）、18（3） 5、8、16（3）、18（1） 6、13、 15（4）、 15（5）、 16（4）、17（2）、17（2）、18（4）、 18（5） 10、11、15（2）、15（3）、 9、15（1）、16（1）、16（2）、16（4）、16（5）、16（6）、16（7） 7、15（6）、17（3）、17（3） 14、 17（3）、19（1）、 19（2）、 19（3）、 19（）、19（）、19（） 1、2、3、 17（1）、17（2） 分值 9 10 19 1 15 7 13 15 能力板块 接受整和信息能力 描述、解释、分析 推断、论证 题号 17（1）、17（2）、17（2）、18（2）、18（3）、18（4）、19（） 12、14、15（5）、16（7）、18（5）、19（）、19（） 分值 11 15 分析解决问题的能力 描述、解释、分析 推断、论证 1、2、3、4、5、6、7、8、9、15（1）、15（4）、17（2）、17（3）、17（3）、17（3）、18（1）、19（1）、19（2）、19（3） 13、15（6）、16（1）、16（2）、16（3）、16（4）、16（4）、16（5）、16（6）、 45 17 实验和探究能力 描述、解释、分析 推断、论证 题号 10、15（2）、15（3） 11 9 3 化学学科思想方法板块 守恒观 转化观 平衡观 定量观 系统覌 K功能 价值 原子结构功能价值 实验功能价值 解决生活实际问题的功能价值 题号 7、8、 18（2）、18（5） 4、6、12、13、15（5）、16（4）、 17（2）、 17（2） 14、15（4）、17（3）、 18（1）、19（2）、 15（6）、 17（3）、 17（3）、 18（4）、19（） 5、10、11、 16（7）、17（1）、18（3）、19（）、 19（） 19（1）、19（3） 9、 15（1）、16（1）、16（2）、16（3）16（4）、16（5）、16（6）、 15（2）、15（3）、 1、2、3、 17（2）、 分值 10 20 1 5 17 4 15 6 13 情景与考察方式 1、物质结构和元素周期律 化学反应与热量 化学平衡 复习建议 在后续的复习过程中必须最大限度地提高学习的能力，改“知识梳理+习题讲练”的复习模式，进行问题解决、任务驱动式的复习，给自己具有挑战性的任务，在积极动脑思维的过程中，不断总结、反思方法的过程中，切实提高学习能力和解决问题的能力。 要对自己充满希望，坚定提高化学成绩的信心，超越自己并不艰难。 海淀区高三第一学期期练习 化学 2014．1 第I卷（选择题，共42分） 共14道小题，每小题3分，共42分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B A D C D 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 D D A D B B 第II卷（非选择题，共58分） 不出现0.5分,最低0分，不出现负分。 简答题中划线部分为给分点。 3．化学方程式评分标准： （1）化学（离子）方程式中，离子方程式写成化学方程式0分，反之，写对给分。 （2）反应物、生成物化学式均正确得1分，有一种物质的化学式错即不得分。 （3）配平、条件均正确得1分，不写条件配平，但不重复扣分。 （4）不写“↑”或“↓”不扣分。 （5）请再关注某些方程式的特殊评分要求，已标注在参考答案中。 4．合理答案均可酌情给分。 （1） （2） （2分） 方法1：用湿润的红色石蕊试纸 （3）ab （2分，漏选得1分，错选不得分） （4）NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ （2分，写等号扣1分） （5）NH4Cl + CH3OH ======== CH3Cl + NH3↑+ H2O （2分