【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第一单元-阶段质量检测-鲁教版必修1.docVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第一单元-阶段质量检测-鲁教版必修1.doc

【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第一单元-阶段质量检测-鲁教版必修1

【三维设计】2013高中地理 教师用书 第1部分 第一单元 阶段质量检测 鲁教版必修1 (满分:100分,时间40分钟)一、选择题(每小题5分,共60分)读“某个时刻太阳系局部示意图”,完成1~2题。关于图中四个天体的说法,正确的是(  )这四个天体的级别相同小行星带位于M星轨道和木星轨道之间此刻地球上可能会出现日食现象地球是太阳系的中心天体解析:月球的M应为火星,小行带位于火星轨道和木星轨道之间;当月球位于地球与太阳之间才有可能发生日食。答案:B有人想了解M星球上是否有生物存在,你认为他必须要了解下列信息中的哪些信息(  )星球上是否有火山活动星球上是否有水星球上是否有适合生物呼吸的大气星球上的温度是否适宜星球是否围绕太阳公转       B.①②③④⑤一个天体上是否有生物存在,主要看温度、大气和水等条件是否满足。答案:A太阳活动强烈爆发时,一些城市电网会突然变得闪烁不定,灯光在瞬时明亮后将会停电。而这仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括(  )短波通讯中断 B.信鸽丢失指南针失灵 D.地球公转速度的变化解析:太阳活动与地球公转速度的变化没有关系。答案:D读“中心点为地球某一极点的示意图”。阴影部分为10月7日。图中M为某一地球同步通信卫星,箭头表示其绕地球转动方向。据此回答4~5题。对该通信卫星运动特征的描述,正确的是(  )公转的线速

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