【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第二单元-第二节-第四课时-课时跟踪训练-鲁教版必修1.docVIP

[课时跟踪训练](满分100分　时间30分钟) 一、选择题(每小题5分，共60分) 用实验模拟某一天气系统(右图)：在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。根据题意完成1～3题。在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间(　　)出现水平交界面，蓝色水在上出现水平交界面，红色水在上出现倾斜交界面，蓝色水在上出现倾斜交界面，红解析：由于冷暖水相遇，温度不同，密度不同，交界面为倾斜面。又由于暖水密度小，分布在上面。答案：D该实验模拟的天气系统是(　　)气旋 B．锋面高气压 D．低气压解析：锋面是由冷暖空气交汇而成，故模拟的是锋面系统。答案：B该模拟实验存在的主要不足是(　　)没能模拟出主导气流的运动方向　②没能模拟出成云A．①②③ B．②③④解析：用冷暖水代替冷暖气团，可以模拟出密度的差异导致层面的分异，由于没有冷暖气团运动的主导方向，无法判断是冷锋或暖锋。解题的关键是对锋的形成的理解。答案：A读“北半球天气系统示意图”，完成4～5题。 4．甲图中③地与乙图中相对应的点是(　　)解析：③地位于冷气团一侧，在冷锋锋后。答案：A关于图中天气现象的正确叙述是(　　)甲图中②地不可能出现降水天气甲图中①地的气温最高乙图中城市为晴朗天气乙图中c处出现降水天气解析：①地受暖气团控制，气温最高。答案：B下图是“北半球某地区近地面天气模式