【三维设计】高中数学-教师用书-第一部分-第3章-3.2.2-第二课时-应用创新演练-苏教版必修1.docVIP

【三维设计】2013届高一数学教师用书 课下作业 第一部分 第3章 3.2 3.2.2 第二课时 应用创新演练课件 苏教版必修1 一、填空题(2011·江苏高考)函数?(x)＝(2x＋1)的单调增区间是________．解析：由题意知，函数?(x)＝(2x＋1)的定义域为{＞－，所 ，＋∞)．答案：(－ ，＋∞)函数y＝(x2－2x＋3)的最小值是________．解析：x－2x＋3＝(x－1)＋2≥2.∵y＝在(，＋∞)上单调递增，∴y＝(x2－2x＋3)≥答案：函数y＝3的反函数是________，y＝x的反函数是________．解析：∵函数y＝a与函数y＝互为反函数，函数＝3的反函数是y＝，函数y＝x的反函数是y＝()答案：y＝　y＝()4．函数f(x)＝|x|的单调递增区间 是________．解析：f(x)的图象如图所示，由图象可知单调递增区间为[1，＋∞)．答案：[1，＋∞)设a＝0.3，b＝2，c＝，＝，则a，b，cd的大小关系是__________(从小到大排列)．解析：∵a＝0.3(0，1)．b＝2(1，2)，c＝(2，3)，＝(－1，0)，∴dabc.答案：dabc已知f(x)是定义域为R的奇函数，若当x∈(0，＋∞)时，(x)＝，则满足f(x)0的x的取值范围是________．解析：由奇函数图象的对称性，知函数f(x)的图象如图所示．由图象知满足f(x)0