【三维设计】高中数学-教师用书-第三章-3.1.1-创新演练-新人教B版必修1.docVIP

【三维设计】2013届高一数学教师用书 课下作业 第三章 3.1 3.1.1 创新演练课件 必修1 1．将 化为分数指数幂，其形式是(　　)　　　　　　　　　　．－2－－2－解析： ＝(－2)＝(－2×2)＝(－2)＝－2答案：下列等式中，正确的个数为(　　)＝a；②若a∈R，则(a－a＋1)＝1；＝x＋y；④＝解析：①中，若n为偶数，则不一定成立②中，因为a－a＋1＝(a－)＋，所以(a－a＋1)＝1是正确的；③是错误的④左边为负数，右边为正数，是错误的．答案：(－x)等于(　　) B．－x D．x 解析：由 知x0，又当x0时，＝|x|＝－x，因此(－x)＝＝－x答案：化简()()4的结果是(　　)解析：()()4＝()() ＝(a)·(a)＝a×·a×＝a答案：有下列说法：＝3；的4次方根是±2；＝±3；＝|x＋y|.其中，正确的有________(填上正确说法的序号)．解析：负数的3次方根是一个负数，故＝－3，故①错误；16的4次方根有两个，为±2，故②正确；＝3，故③错误； 是正数，故＝＋，故④正确．答案：②④－3－6＋＝________．解析：原式＝8－6－2＋＝答案： 化简下列各式：(1) ；(2)(2x＋3)(2x－3)－4x－(x－x)；(3)(mn－)解：(1)原式＝a＝a＋＝a；(2)原式＝(2x)－(3)－4x－＋4x－＝4x－3－