【三维设计】高考地理一轮复习-第二章-第一讲-冷热不均引起大气运动随堂巩固.docVIP

2013年三维设计高考地理一轮复习 第二章 第一讲 冷热不均引起大气运动随堂巩固 一、选择题 (2012·临沂检测)某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验。据此回答1～2题。 1．该实验的主要目的是测试(　　) A．温室效应　　　　　　　　B．热力环流 C．海陆热力差异 D．风的形成 2．下列地理现象的成因与该实验原理相同的是(　　) 解析：第1题，沙石和水的比热不同，增温和降温的速度也不一样，该实验体现的是海陆热力性质的差异，C项正确。第2题，由图可知，A体现的是海陆间水循环，B体现的是锋面雨，C是由于海陆热力性质的差异而形成的季风环流，D是地形雨，故C项正确。 答案：1.C　2.C 下图中箭头表示气流的运动方向。读图完成3～4题。 3．图中气流运动体现的地理现象是(　　) A．海陆风 B．焚风 C．山谷风 D．季风 4．关于图中地理现象的描述，正确的是(　　) A．甲图表示的地理现象发生在白天，乙图表示的地理现象发生在夜晚 B．甲图表示的地理现象发生在夜晚，乙图表示的地理现象发生在白天 C．甲图表示的地理现象发生在冬季，乙图表示的地理现象发生在夏季 D．甲图表示的地理现象发生在夏季，乙图表示的地理现象发生在冬季 解析：第3题，读图可知，甲图中气流沿坡面从山谷流向山顶，表示谷风；乙图中气流运动方向与甲图相反，表示山风。故选C项。第4题，山谷风的形成是因为白天和夜晚山顶的气温与