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地区技工学校一体化课程教学改革任务书 一、一体化课程工作目标 通过三年努力，初步构建“课程模块化、教学一体化、课题项目化”的课程体系，开发建设一体化课程教学标准和教材。通过五年努力，逐步形成“课程模块化、工学一体化、课题岗位化” 的课程体系，建设较为成熟的一体化课程教学标准和教材。以机电、汽车、棉纺、化工为重点，带动其他专业的建设。 二、主要内容 1、国语教学的改革以学生听懂话、会说话为目标，突出国语教学的生活实用性、就业实战性，国语教学要贯穿于基础课、专业课教学的全过程。 2、公共基础课： （1）价值观（社会价值观、工作价值观、个人价值观） （2）社会技能（与人沟通、与人合作、自我管理、社会责任） （3）体育（基本体育技能、职业体育技能、经济体育技能） （4）法律法规（劳动维权、专业法律法规、行业法律法规） （5）职业道德 （6）职业生涯规划 3、专业基础课 （1）机械知识：机械制图、机械基础、公差配合、机修钳工知识为基础，整合成为一门以机修钳工的实训课题为主要教学内容的一体化的课程。 （2）电工专业 1）电工基础：整合电工基础、电机与变压器的内容 2）电工基本功训练：整合安全用电、照明线路、装表接电、企业供电线路、电工仪表、用电设备的安装的内容 3）电子技术：整合模拟电子、数字电路的内容 4）电力拖动：电力拖动、机床电气 5）PLC、变频器、触摸屏 （3）汽修专业 1）电工基础：整合电工基础、安全用电、汽车电机与变压器、模拟电子、数字电路、汽车计算机的内容 2）汽车机械知识：整合与汽车专业相关的机械制图、机械基础、、公差配合、机修钳工、汽车零件测绘的知识，以机修钳工的实训课题为主要教学内容的一体化的课程。 3）汽车文化 4）新车的交接、汽车营销 5）发动机维修 6）底盘维修 7)电气维修 8）汽车维护 9)故障排除与诊断 （4）保全专业 1）机械知识：机械制图、机械基础、机修钳工知识为基础，整合成为一门以机修钳工的实训课题为主要教学内容的一体化的课程。 2) 安全用电 （5）化工工艺专业 （6）计算机专业 （7）钳焊专业 三、任务完成时间 1、2013年3月15日前：各教研室组织讨论，教研室主任拿出课程设置方案，交教务科验收，直至验收合格后。 2、2013年4月15日前：各教研室组织讨论，教研室主任拿出课程体系、课程标准方案，交教务科验收，直至验收合格后。教研室主任给教师分配任务。 3、2013年5月15日前：各教研室主任把整理好的专业课程标准和教学计划交教务科验收，直至验收合格后。 4、2013年6月15日前：各教研室组织讨论，根据模块式一体化课程标准，完成教材提纲及内容的制定，教研室主任拿出教材的大纲，交教务科验收，直至验收合格后。 5、2013年7月15日前：教研室主任给教师分配任务，完成教材的电子版录入工作。交教务科验收，直至验收合格后。 四、责任人 1、机电专业 责任人：塔西尼亚孜 成 员：杨栋梁、张永秀、尹煊春、古丽娜尔、艾买尔·阿不都热依木、阿依先木·热买提、亚森、迪力拜尔、玉素甫江·铁木尔、艾尼瓦尔·塔力甫、李芸、赵鹏飞、米怀佳、玛依努尔·肉孜、姜远鹏、丁永刚 2、汽车维修专业 责任人：吐尔洪·艾买提 成 员：华卫凯、何玉民、何绍学、戚铬文、吐尔逊·热西提、吐尔洪·吐尼亚孜、阿里甫、陈红霞、阿不都拉、阿不都尼亚孜·萨迪尔、 木合旦尔·阿不都尼亚孜、王良、李彦平、王帅 3、化工专业 责任人：刘荣 成 员：李红梅、阿依米沙·沙依木、古丽努尔·艾则孜、祖力胡玛·克尤木、扎克尔·阿不都热合曼、刘晓芳、胡欣怡、毛玮君、艾力·亚森 4、纺织技术专业 责任人：任春红 成 员：艾比布拉、任春红、先米西努尔、阿衣吐热木、孟芳、赵旭东、木尼热、王莉 5、国语 责任人：：阿米娜 成 员：吾玛丽娅 项新华 萨依普加玛丽 玉素普江·买买提、阿依古丽·玉努斯 6、计算机专业 责任人：王银 成 员：赵旭东 艾合拜尔 米娜玩尔 热米娜 谢瑞丽、木合塔尔、袁灵、阿同古丽 7、钳焊专业 责任人：殷树华 成 员：艾则孜·托卡 木合旦尔·阿不都尼亚孜 8、公共基础课： 责任人：吴凤铃 成 员：周玉玲 王仁佳 郑刚 艾海提·艾买提 巴哈尔古丽 托乎提尼亚孜 一体化课程教学改革任务审核记录 第一阶段：课程设置方案（2013年3月15日前） 序号 教研室 送审时间 主任签名 是否合格 教务科长签名 1 2 3 4 5 6 7 8 一体化课程教学改革任务审核记录 第二阶段：课程体系、课程标准方案（2013年4月15日前） 序号 教研室 送审时间 主任签名 是否合格 教务科长签名 1 2