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数列复习讲义 班级： 姓名： 通项公式 =+（n-1）d=+（n-k）d=+-d 求和公式 中项公式 A= 推广：2= 。推广： 性质 1 若m+n=p+q则 若m+n=p+q，则。 2 若成等差数列（其中）则也为等差数列。 若成等差数列 （其中），则成等比数列。 3 ． 成等差数列。 成等比数列。 4 ， 2. 在等差数列｛｝中,有关Sn 的最值问题：(1)当0,d0时，满足的项数m使得取最大值. (2)当0,d0时，满足的项数m使得取最小值。在解含绝对值的数列最值问题时,注意转化思想的应用。 3、已知数列前项和，则（注意：不能忘记讨论） 4、已知数列前项之积Tn，一般可求Tn-1，则an＝（注意：不能忘记讨论）. 5、已知，且{f(n)}成等差（比）数列，则求可用累加法. 6、已知，求用累乘法. 7、已知数列的递推关系，研究an与an－1的关系式的特点，可以通过变形构造，得出新数列为等差或等比数列. 如:①已知数列满足=1，，求. (2)已知数列满足=1，=2+1，求. 8、已知与的关系式，利用，将关系式转化为只含有或的递推关系，再利用上述方法求出.（如下：练习3） 二、练习题 1.已知数列 （1）求数列的通项公式；（2）求数列 中，,且 （1）求的通项公式； （2）调整数列的前三项、、的顺序，使它成为等比数列的前三项，求的前项和 3.已知数列（1）求的值通项公式（）求 4.若数列是等比数列，，公比，已知是和1+的等差中项，且（）求的通项公式； （）设，，求 5.已知数列是一个等差数列，且， 求的通项；（2）求前n项和的最大值。 6.在数列中，表示该数列的前n项和若已知 （1）求证：数列是等比数列； （2）求数列的通项公式 7.在数列中，，　． (1)求证：数列是等差数列； (2)设， 数列的前项和为，求. 数列复习讲义答案 1.已知数列 （1）求数列的通项公式；（2）求数列 （1）当； …………1分 当………3分 ， …………4分 （2）令 …………5分 当； 当 综上， …………12分 2.已知等差数列中，,且 （1）求的通项公式； （2）调整数列的前三项、、的顺序，使它成为 等比数列的前三项，求的前项和 解：（1）由， 求得，…2分 ∴{an}的公差d＝3　　　 …………………3分 ∴an＝a1+(n－1)d＝－2+3(n－1) ＝3n－5 …………………6分 （2）由（1），得a1＝－2，a2＝1，a3＝4 依题意可得：数列{bn}的前三项为 b1＝1，b2＝－2，b3＝4或b1＝ …………………………10分 （ii）当数列{bn}的前三项为b1＝4，b2＝－2，b3＝1时，则…12分 ………………13分 3.已知数列（1）求的值通项公式（）求 解（1） 又 （4分） （2）由（1） ① 当 ②①—②得 （3） （12分） 4.若数列是等比数列，，公比，已知是和1+的等差中项，且 （）求的通项公式； （）设，，求 （）由题知， 即：，则，分 ∴ 　　 　………… 4分 又, ,∴，,……… 6分 , ………… 8分（） ………… 10分 ……14分 是一个等差数列，且， 求的通项；（2）求前n项和的最大值。 解：（1）设的公差为，由已知条件，， 解出，．所以． （2）．所以时，取到最大值． 6.在数列中，表示该数列的前n项和若已知 （1）求证：数列是等比数列； （2）求数列的通项公式 解（1） 以3为公比的等比数列……………6分 （2）由（1）知， 不适合上式， 7.在数列中，，　． (1)求证：数列是等差数列； (2)设， 数列的前项和为，求. (1)证明： ∴数列是等差数列 (2)解：由(1)知， ∴ ∴ ∴ of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yibin city, preliminary r