【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第5.6章--第1讲-生态系统的结构课件-必修3(广东专版).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第5.6章--第1讲-生态系统的结构课件-必修3(广东专版).ppt

【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第5.6章--第1讲-生态系统的结构课件-必修3(广东专版)

3.“实验组”与“对照组”的确认 一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加实验变量处理的被试组;对照组是不施加实验变量处理的对象组,两者的无关变量的影响是相等的,两组之间的差别,被认为是来自实验变量的结果。 三聚氰胺外形为“白色单斜晶体”、“无味”,形似蛋白粉,其含氮量高,如果仅凭含氮量多少来确定蛋白质含量的多少,那么三聚氰胺完全可以以假乱真。若将三聚氰胺添加到奶粉中,只能造成蛋白质含量高的假象。更可怕的是三聚氰胺具有轻微毒性。试验表明,动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀肌癌。 为了了解三聚氰胺的危害,某校生物兴趣小组利用以下材料,设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石,请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果。 (1)实验目的:探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。 (2)材料用具:大鼠若干只;普通饲料;三种不同浓度的三聚 氰胺溶液A、B、C(分别为低、中、高浓度。);其他所需条件均满足(如何检测肾部是否有结石不作要求;为了统一评价,检测结果只以大鼠肾部结石的发生率作为指标)。 (3)步骤设计:(请简要写出) 第一步:选取①__________随机平均分成四组,并编号甲、乙、丙、丁,分别饲养; 第二步:甲组每天饲喂普通饲料拌三聚氰胺溶液A;乙组每天饲喂普通饲料拌等量三聚氰胺溶液B;丙组每天饲喂普通饲料拌等量三聚氰

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