【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第7章-章末知识整合课件-必修2（广东专版）.pptVIP

* 新课标 · 生物(广东专用) 章末知识整合 板块一　易错集训营 ◆ 易错知识 ◆ 种群基因频率的改变会引起生物发生进化；而物种的形成以生殖隔离为标志的，此时两个种群的基因库已产生明显差异，不能再进行基因交流。生物进化是量变，新物种的形成是质变。 直接对象是生物的变异性状(表现型)；间接对象是相关的基因型；根本对象是与变异性状相对应的基因，即自然选择的实质是环境对所对应的基因的选择，从而改变种群的基因频率。 ◆ 纠错体验 ◆ 1．(2011·东城区模拟)某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性，下列叙述正确的是(　　) A．杀虫剂诱发种群中特定个体产生了可遗传的抗药性变异 B．在使用杀虫剂之前昆虫种群基因库中就存在抗药性基因 C．种群抗药性基因频率在使用此杀虫剂过程中保持不变 D．已经具有了抗药性的昆虫种群属于一个新的物种 【解析】　昆虫种群中本来就存在可遗传的抗药性变异，不是杀虫剂诱发产生的。在使用此杀虫剂过程中由于不抗药的个体死亡，种群抗药性基因频率会增大。具有了抗药性的昆虫种群只是抗药基因频率发生了改变，与不抗药的昆虫之间没有产生生殖隔离，不属于一个新物种。 【答案】　B 2．根据现代生物进化理论作出的正确判断是(　　) A．共同进化导致生物多样性 B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异 C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 D．种群基因频率发生改变就意味着形