易县中考物理试卷评析.docVIP

2009年河北省中考物理试题评析 实验中学 王永海 于芳 郑亚楠 教研室 王占京 2009年河北省(实验稿)》2009年中考文化课学科说明》课程标准》教学，实施素质教育。2009年物理试题延续了这一传统，题型、题量及试卷结构保持稳定。 理科综合试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为单选题，卷Ⅱ为非选择题。全卷包含物理试题、化学试题、综合试题。题型有选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四种题型。试题主要按题型，兼顾内容和难度进行排列，同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中同一学科内的题目按由易到难的顺序排列。 物理、化学及综合试题在理科综合试卷中的分布情况(表1) 物理试题 化学试题 综合试题 题型 选择题 15、16、17、18、19、20、21、22 1、2、3、4、5、6、7 8、9、10、11、12、13、14 23、24、25、26 29、30、31 27、28 32、33、34、35 36、37 39、40 38 18 13 9 分值 60 40 20 2．考试范围及内容符合《课程标准》和《学科说明》的要求 2009年物理试题考试的内容是《课程标准(实验稿)》3．注重基础和能力考查 2009年物理试题突出了“注重基础”，物理基础题以考核基本的物理现象、物理概念、物理规律、物理实验为主，试题的起点要求较低，内容结合学生的生活实际，有些题目情景或来源于教材或源于学生熟悉的生活实际，各题型中，基础题都占了适当的比例，这样的安排，考生容易上手，也符合考生的心理年龄的特征，有利于考生发挥水平。试题在注重基础的同时，增强对考生的能力要求，加强“能力考查”。注重了对物理规律灵活运用的考查；注重应用数学工具解决物理问题能力的考查；注重了审题能力、观察能力、理解能力的考查，要求考生具有较扎实的物理基础知识，有良好的分析能力和综合应用能力，避免对知识的死记硬背。 4．重视物理实验，加大对科学探究考查 科学探究既是科学内容又是研究方法，2009年物理试题中对实验探究的考查，不仅体现在实验探究题中，在选择题、填空简答题和计算应用题中都有对实验探究要素的考查，如18题考查凸透镜成像规律，25题考查安培定则、电磁感应，39题考查滑轮组的机械效率等涉及到了科学探究内容。鼓励考生自主创造，考查了考生的创新能力，如33题测量干燥软木塞（具有吸水性）的密度。同时，对学生的归纳能力、表达能力和研究问题方法的考查有所加强，如34题考查研究方法。从多角度、多层次对科学探究的诸多要素如提出问题、猜想与假设、设计实验、分析论证、归纳整理得出结论等都进行了考查，体现了新的考试评价观，很好地体现了新课程理念6．难度适中，发挥评价功能 物理试题中的各部分起点低，坡度缓，易、中、难的比例为3∶5∶2；有较好的区分度，既能把高中阶段各类学校所需的学生区分出来，学教学实施 满分 最高分 最低分 120-110 120-100 120-90 120-80 120-72 平均分 5331 120 116 0 30 221 583 1055 1494 54.87 全卷各分数段人数统计表 分数段 120-110 109-100 99-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19-10 9-0 人数 30 191 362 472 551 543 671 827 754 657 257 16 全卷各分数段人数统计图 卷I成绩统计表 得分 44 分 42 分 40分 38分 36分 34分 32分 30分 28分 26分 24分 22分 人数 46 97 224 274 293 365 361 379 436 441 458 457 得分 20 分 18 分 16分 14分 12分 10分 8 分 6 分 4 分 2 分 0 分 平均分 26.36 人数 393 352 287 221 139 56 31 16 2 0 3 卷I成绩统计图 卷Ⅱ成绩统计表 分数段 76-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19-10 9-0 平均分 28.51 人数 21 247 553 709 822 1003 1155 821 卷Ⅱ成绩统计图 [成绩分析]:2009年全县中考理科综合成绩整体较差，其中总分100分以上共221人，不足全县考生的5℅；及格人数1494人，仅占全县考生的28℅；平均分为54.87分，不到试卷满分120分的一半。从上面的统计表和统计图可以看出试卷I的得分情况略好，得分呈两端（满分和零分）少，中间人数多的分布。卷II得分情况太差，从数据