高三历史第一轮复习-3.2.2-启蒙运动课件-新人教版.pptVIP

按Esc键退出 返回目录 按Esc键退出 返回目录 第2讲　启蒙运动 考试大纲 课程标准 启蒙运动 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展 基础梳理解读 核心理解深化 考向例析研判 基础梳理解读 ◎构建能力大厦的奠基石◎ ?知识梳理? 启蒙运动 背景 ①思想:自然科学领域取得许多成就,教会的学说不攻自破。②经济:资本主义的发展,????　　　　????要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。③政治:英国完成资产阶级革命,法国是欧洲典型的封建国家,等级制度严格 发展人 文主义 ①核心:　????,即人自己的思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。②主张:猛烈抨击　　　????的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡　????、　????和平等 启蒙 思想家 伏尔 泰 ①抨击天主教会。②反对君主专制,倡导????　　　　　????。③提倡“天赋人权”。④法律面前人人平等。⑤代表作:《　　????》《　　　????》等 孟德 斯鸠 ①反对君主专制,提出了“　　　????”学说,奠定了资产阶级有关　　　????的理论基础。②法律是理性的体现。③代表作:《　????　　????》 卢梭 ①“　　　????”。②“　　　????”。③人类不平等的根源是财产的私有。④代表作:《　　　　　　　????　　????》 康德 ①发表《