读书主题班会：《我读书__我成长 我快乐__.ppt

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。  三（6）班主题班会 读书小故事 讲一讲 听了欧义鸿同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？ 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 —— 韩愈 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 ——颜真卿 读一本好书， 就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果 读书名言，我们铭记于心。同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，让我们来放松下吧，请欣赏陈羽希同学为我们带来的舞蹈——《快乐恰恰恰》 书的旋律 对小学生来说，可能比较好的读书方法是：（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成语呀，古诗文啊，格言警句啊以及那些描写漂亮的景色、人物外貌、人物内心的语句等等。（2）如果是一本故事书，可以先看看摘要，引导自己掌握本书主旨是什么，然后就要耐心细读，记住书中主要人物，最好自己能总结出他们的个性特点；看完之后不妨隔一段时间再重新阅读，可能又会有新的发现 。（3）如果是一本科普书，当然就是认真阅读，能记住里面的知识，如果还能运用那是最好不过。 喜欢读书的人，会把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲…勉强读书的人，人在书前，心在外，只是应付式，马虎浏览一遍。什么也没看到，什么也没体会到，时间逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……  三到，谓心到，口到，眼到。——朱熹 《爱的教育》——亚米契斯 《格林童话》——格林民间故事 好书伴我成长 《平凡的世界》——路遥 《安徒生童话》——安徒生 《三字经》 ——冰心 《伊索寓言》 ——伊索 《一千零一夜》 ——阿拉伯民间故事 在书的旋律里我们尽情遨游，让我们歌唱吧！请听小组唱——《地有多厚，天有多高》。 读书方法 1、记好读书笔记。 2、选好适合自己的书。 3、选择较好的环境。 4、每天安排时间看书。 5、爱护书籍。 6、劳逸结合。 书海扬帆， 你会发现， 一个奇幻瑰丽的世界。