高中生物-1.2《生物科学的学习过程》同步课件-苏教版必修1.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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高中生物-1.2《生物科学的学习过程》同步课件-苏教版必修1.ppt

高中生物-1.2《生物科学的学习过程》同步课件-苏教版必修1

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 实验设计要符合实验设计原则,本题缺乏空白对照实验,即施肥后植物生长状况的共同参照标准。 【变式备选】在培养皿底部铺上棉花,将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验条件与结果如下表所示: 以上实验最能证明种子发芽需要( ) A.阳光 B.空气 C.温度 D.水 【解析】选 D。由题目可获取的主要信息有:(1)影响豌豆发芽的因素可能有光照、温度和水;(2)进行分组对照实验。解答本题时由表格中各条件变化可以看出,甲和乙对照,丙和丁对照,还可将甲、丙对照,乙、丁对照,将每组对照分析即可得出最能证明种子发芽需要的棉花状态为潮湿即需要水分,光照的有无对种子发芽无影响。 1.最先对“自然发生说”提出质疑的科学家是( ) A.雷迪 B.尼达姆 C.斯巴兰扎尼 D.巴斯德 【解析】选A。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验,斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”,而巴斯德最终通过实验得出结论,证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是“自然发生说”这一论点的支持者。 2.雷迪通过实验回答了“蛆是从哪里来的”,实验中,他考察的单一变量是(

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