走一步再走一步精品课件(公开课).pptVIP

作者简介 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》，本文选自《当代少年》。 朗读遇险【8至15】 要求： 整齐、有感情 注意发音准确、停顿合理、重音、语调和语速。 归纳遇险与脱险过程 遇险 攀上石架 —— 颤抖 冷汗直流 移向边缘 —— 几乎晕倒 伙伴离开 —— 全身麻木 朗读脱险【8至15】 要求： 整齐、有感情 注意发音准确、停顿合理、重音、语调和语速。 归纳遇险与脱险过程 脱险 在爸爸的引导下 第一步 —— 产生信心 第二步 —— 信心大增 …… 成功脱险 —— 成就感 复述故事 要求： 要素齐全 情节完整 语句通顺 * 这个国庆你干啦点啥？！ 莫顿.亨特 人教版七年级上册 结合字词自学指导，默读文章 1、默读，理清故事发生的时间、地点、人物； 2、默读，把握故事情节结构。 要求： 生 字 词 自 学 指 导 1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 4、他们在干什么？ 故事情节可以分成爬悬崖遇险和脱险两个部分 请问“我”爬悬崖时遇到哪些困难？ “我”是怎样脱险的？ 八岁那年，夏日的一天（时间），在费城（地点）， 我和我的朋友（人物）一起冒险登悬崖（事件）。 天热无聊、禁不住伙伴怂恿（事件原因）， 我冒险爬上了悬崖，却陷入了困境， 不敢动弹，在父亲（人物之一）的鼓励和帮助下（事件经过） 我最终安全爬下了悬崖，并且有了巨大的成就感。（结果） 这个故事可以分为遇险、脱险两部分，整篇文章该怎样划分段落层次？每个部分都写了什么呢？ 冒险 脱险 感悟 （1—15）写作者冒险登上悬崖面临的险境。 （16—22）写作者在父亲的鼓励和引导下勇敢实践，脱离险境的经过。 （23）写作者由小时候爬悬崖的事感悟出人生道理。 从这次遇险脱险经历中，你领悟到什么道理? 冒险 脱险 启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心 着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 *