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《黄河》
新课导入:同学们,你们都知道哪些关于黄河的诗句?
出示题板:1.??????????? ? ? ??,奔流到海不复回。
2.?????????????? ? ? ??,一片孤城万仞山。
3.??????????????? ? ? ??
学生回答。
小结承转:黄河之水真的来自天上云间吗?它的发源地到底在哪里呢?今天,我们就来学习中华民族的另一条母亲河-------黄河。
首先,我们共同来学习一首《黄河之歌》
展示自编《黄河之歌》
《黄河之歌》
青川甘宁内蒙古,
山西陕西河南鲁;
形状像个大几字,
注入渤海五千五;
上游源头至河口,
桃花峪起是下游;
上游水清多峡谷,
中游地区多黄土;
下游形成地上河,
历代人民受甘苦;
河南洛阳小浪底,
防洪减淤造幸福。
学生齐读《黄河之歌》
出示探究问题1.?青川甘宁内蒙古,山西陕西河南鲁;
读黄河水系图,找出:
①黄河的发源地。
②黄河流经的省区。
学生探究。
学生展示。
小结:①黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓。
②黄河发源于青海省,先后流经9个省区:青川甘宁内蒙古,山西陕西河南鲁。
出示探究问题2.?形状像个大几字,注入渤海五千五。
①在黄河水系图上描绘黄河干流的轮廓。
②读图找出黄河在哪个省注入什么海。
③黄河全长多少千米?
④读中国干湿地区图,说出黄河干流流经的干湿地区。为什么说黄河是中国第二长河而不是第二大河?
学生探究。
学生展示。
小结:①黄河干流的形状像个巨大的“几”字。
②黄河在山东省注入渤海。
③黄河全长5464千米,约5500千米,仅次于长江。
④黄河流经干旱、半干旱、半湿润地区,流域内降水较少,所以黄河水量较小,比长江、珠江等河流小得多。
出示探究问题3.?上游源头至河口,桃花峪起是下游。
读黄河水系图,结合课文,说出黄河上中下游三段的划分。
学生活动。
学生展示。
小结:黄河自源头至内蒙古自治区的河口为上游,河口至河南省的桃花峪为中游,桃花峪至入海口为下游。
出示探究问题4.?上游水清多峡谷,中游地区多黄土。
①读中国地形图,找出黄河干流流经的地形区。
②读黄河水系图,找出黄河上游主要的峡谷,分析上游水流清澈的原因。
③读黄河干流纵剖面及主要水文站观测数据图,从地形、气候、生产等方面分析黄河上游水量变化的原因。
④总结黄河上游的特点。
⑤读黄河水系图,找出黄河的两大支流渭河和汾河。“九曲黄河万里沙”,黄河泥沙主要来自哪里?并分析多泥沙的原因。
学生展示。
小结:
①??黄河干流自上游而下游流经的地形区是:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
②黄河上游主要的峡谷有龙羊峡、刘家峡、青铜峡等。上游水土流失较小,所以含沙量较小,水流较清。
③黄河上游自源头至宁夏青铜峡段,因有湟水、洮河两大支流汇入,水量较丰富;自青铜峡至河口段,地势平坦,气候干燥,因下渗、蒸发、生产和生活引水增加,水量渐小。
④黄河上游的特点是:上游水清多峡谷。
⑤黄河泥沙近90%来自中游的黄土高原。黄土高原土质疏松,夏季多暴雨,地表缺乏植被保护,加上支流众多,水土流失严重,是黄河多泥沙的原因。
出示探究问题5.?下游形成地上河,历代人民受甘苦。
①说一说黄河地上河的成因。
②如何化害为利治理黄河?
学生探究。
学生展示。
小结:①黄河下游地上河的成因:地平→水慢→沙沉→河高→堤升→地上河。
②上中游通过植树种草、打坝淤地、整修梯田来保持水土;下游加固黄河大堤。
出示探究问题6.?河南洛阳小浪底,防洪减淤造幸福。
读黄河水系图:
①小浪底水利枢纽位于黄河? ? ??游。
②黄河流经地势的哪几级阶梯?水能资源主要集中在什么河段?
③小浪底水利枢纽的功能有哪些?
学生探究。
学生展示。
小结:
①小浪底位于河南省洛阳市附近的黄河中游。
②黄河流经我国地势一二三级阶梯,水能资源主要集中在上中游河段。
③小浪底水利枢纽的功能主要有:防洪防凌、减淤、供水、灌溉和发电等。
出示探究问题7.课标对接练习:
②说一说黄河对社会经济发展有何影响。
学生探究。
学生展示。
小结:①黄河的水文特征主要表现为:流域内降水季节变化大,所以水位和流量季节变化都很大;因流域内水土流失严重,所以是世界上含沙量最大的河流;因地处1月0℃等温线以北,所以有较长的冰期;冬初冬末有凌汛现象。
②黄河是中华民族的母亲河之一,为广大地区的人民提供了水、电、水产之利;历史上曾多次决口泛滥,给广大人民带来灾难;至今,国家每年都要投巨资用以维护黄河安全。
回顾巩固:学生背诵《黄河之歌》
②上中游通过植树种草、打坝淤地、整修梯田来保持水土;下游加固黄河大堤。
出示探究问题6.?河南洛阳小浪底,防洪减淤造幸福。
读黄河水系图:
①小浪底水利枢纽位于黄河? ? ??游。
②黄河流经地势的哪几级阶梯?水能资源主要集中在什么河段?
③小浪底水利枢纽
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