云南省师范大学五华区实验中学七年级地理下册 7.2 东南亚教案（2） 新人教版.docVIP

东南亚（2） 【课型】新授课 【课程标准】 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学目标】 1、读“东南亚气候类型分布图”及“曼谷、新加坡气温曲线和降水资料图”了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 2、举例说出东南亚发展旅游业的优势 【教学模式】精彩互动（师生共讲） 【教学方法】图导图练法 【教具准备】多媒体演示 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 温故知新 以疑激趣 【提问】通过上节课的学习，我们知道东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分。中南半岛山河相间、纵列分布，马来群岛山岭众多、地形崎岖。两地地形各异，那么它们的气候类型是否一样呢？两个地方的气候类型到底各是什么样子的呢？这节课我们将继续东南亚之旅。 思考两地气候的异同 1、同桌之间讨论交流 2、举手回答问题 复习旧知，同时引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。 以导诱思探究东南亚的气候类型 1、【引导读图】 读图7-1-5东南亚气候类型分布图并提出思考问题： ①找出东南亚主要气候类型。 ②说出这两种气候类型主要分布在什么地方？ 2、【教师点评】就学生回答问题给予充分的肯定和鼓励。 1、学生认真读图并积极思考，读图分析后回答：①东南亚的两种气候类型：热带季风气候和热带雨林气候 ②热带季风气候主要分布在中南半岛；热带雨林气候主要分布在马来群岛。 培养学生读图能力，以及独立思考问题的能力。 【板书】 中南半岛——热带季风气候 马来群岛——热带雨林气候 ①【提问】 结合曼谷、新加坡气温与降水量资料，说说这两种气候类型的主要特征。 ②【归纳总结】中南半岛和菲律宾群岛北部，每年11月到次年5月吹东北风，是来自亚欧内陆的风，所以较干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南风，它来自湿热的印度洋，所以降水很多，形成雨季。 ③【提问】那么咱们同学们来比较一下两种气候类型有哪些相同点和不同点？ 3、【设问】通过前面的学习，我们知道气候类型和农业有着密切的联系，那么东南亚的气候类型对居民的生活习惯有什么影响呢？ 4、【承接】东南亚的气候高温湿热，那么在这种气候条件下适合下列哪些农作物的生长呢？ 【展示图片】： 玉米 小麦 ③根据曼谷和新加坡气温与降水量资料，结合上学期学过的世界气候类型归纳： 热带季风气候全年高温，分旱季和雨季。 热带雨林气候全年高温多雨。 ④相同点：都是全年高温 不同点：热带季风气候一年中有明显的旱季和雨季 热带雨林气候全年降水丰沛。 2、看图说话 观察P21页图片：高脚屋、米饭和汤，说说东南亚气候类型和当地的居民生活习惯之间的关系。 ①小组之间讨论交流，各抒己见。 ②全班共同展示交流。 3、通过观察四幅图片，学生选择水稻。原因是有湿热的气候和肥沃的土壤。 通过这一环节，让学生了解东南亚的气候类型，培养学生良好的归纳能力。 水稻 大豆 5、【延伸拓展】说说其他三种农作物的生长条件是什么样子。 4、学生根据自己的认知谈谈其他三种农作物的生长条件。 通过本环节培养学生因地制宜合理安排生产的能力。 过渡衔接 正是因为这里有湿热的气候和肥沃的土壤，使得东南亚成为世界著名的稻米生产国，同时也是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带作物的最大产地。 以图导学了解东南亚的热带作物 1、【展示图片】多媒体展示图片的同时讲解主要热带作物的特性 天然橡胶：常绿乔木，有乳状汁液。直根系，三出复叶，革质全缘。花单性，雌雄同株，圆锥花序。果实为蒴果，种子椭圆形。 1、观察图片以及图片下方关于热带经济作物的简介，了解每种热带作物的基本情况。 通过几幅图片让学生了解东南亚的富饶的热带作物。 油棕：多年生单子叶植物，是热带木本油料作物。油棕的果肉、果仁含油丰富，在各种油料作物中，有“世界油王”之称。用棕仁榨的油叫棕油。 蕉麻：多年生草本，由于茎和芭蕉树相似，故名蕉麻。花黄色，叶柄内有纤维，起纤维细长、坚韧、质轻在海水中浸泡不易腐烂，是做渔网和船用缆绳的优质原料。 椰子：常绿乔木，树干挺直，高15～30m，单项树冠，整齐。层为纤维的壳组成的，提供椰子皮纤维和内含可食厚肉质的大坚果。果新鲜时，有清澈的液体。 2、看图片结合图7-1-6东南亚主要农作物分布图，将热带作物与生产国连起来： 天然橡胶 泰国 棕油 印度尼西亚 蕉麻 马来西亚 椰子 菲律宾 3、同桌之间相互合作，在图7-1-6中识记四个热带作物生产国的地理位置。 加深学生对于热带经济作物大国的记忆。 通过本环节可以培养学生填图的能力。 过