苏教版八级数学下册探索三角形相似的条件同步练习含答案.doc

10.4探索三角形相似的条件2 班级 姓名 学号 学习目标学习重点：学习难点： 教学过程 一、情境创设： 前面一节课我们探索了三角形相似的条件，回忆一下，我们探索两个三角形相似，可以从哪几个方面考虑找出条件？ 二、探究学习： 1、如图，在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝∠A′，,比较∠B和∠B′的大小.由此，你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？为什么？ 2、在上题的条件下，设，改变k的值的大小，再试一试，你能判断△ABC和△A′B′C′相似吗？ 如图，在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝∠A′，，那么△ABC∽△A′B′C′， 解：假设AB＞A′B′，在AB上截取AB″＝A′B′，过点B″作 B″C″∥BC，交AC于点C″，在△ABC和△AB″C″，∵B″C″∥BC ∴△ABC∽△AB″C″， ∴ 又∵ ， AB″＝A′B′，∴AC″＝A′C′， ∵∠A＝∠A′， ∴△AB″C″≌△A′B′C′， ∴△ABC∽△A′B′C′ 由此得判定方法二：如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似； 几何语言：∵在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝∠A′，，∴△ABC∽△A′B′C′， 3、如图，在△ABC和△A′B′C′中，∠B＝∠B′，要使△ABC∽△A′B′C′，还需要添加什么条件？ [来源:学_科_网Z_X_X_K] 三、例题分析： 例1、下列条件能判定△ABC∽△A′B′C′的有 （ ） （1）∠A＝45°，AB＝12，AC＝15，∠A′＝450，A′B′＝16， A′C′＝20 （2）∠A＝47°，AB＝1.5，AC＝2，∠B′＝47°，A′B′＝2.8， B′C′＝2.1 （3）∠A＝47°，AB＝2，AC＝3，∠B′＝47°，A′B′＝4， B′C′＝6 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 例2、如图，在△ABC中，P为AB上的一点，在下列条件中：①∠ACP＝∠B；②∠APC＝∠ACB；③AC2＝AP?AB；④AB?CP＝AP?CB，能满足△APC∽△ACB的条件是 （ ）[来源:Zxxk.Com]①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ （例2图）△ABC中,D在AB上,要说明△ACD∽△ABC相似,已经具备了条件 ,还需添加的条件是 ，或 或 . 例4、如图，已知，试求的值； 例5、如图，在正方形ABCD中，点M、N分别在AB、BC上，AB＝4，AM＝1，BN＝0.75，（1）△ADM与△BMN相似吗？为什么？（2）求∠DMN的度数； 例6、如图，△ABC中，AB＝12，BC＝18，AC＝15，D为AC上一点，CD＝AC，在AB上找一点E，得到△ADE，若图中两个三角形相似，求AE的长； 【课后作业】 班级 姓名 学号 1、如图，在△ABC中，AB＝4cm，AC＝2cm， （1）在AB上取一点D，当AD＝________时，△ACD∽△ABC； （2）在AC的延长线上取一点E，当CE＝________时，△AEB∽△ABC， 此时，BE与DC有怎样的位置关系？为什么？ [来源:Z§xx§k.Com]2、如图的两个三角形是否相似？为什么？ 3、如图,在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2,这两个三角形相似吗?为什么？ 4、如图，矩形ABCD中，AB∶BC=1∶2，点E在AD上，且DE＝3AE， 试说明：△ABC∽△EAB； [来源:学科网][来源:学科网ZXXK]△ABC与Rt△DEF不相似，其中∠C与∠F为直角，能否分别将这两个三角形都分割成两个三角形，使△ABC所分成的两个三角形与△DEF所分成的两个三角形对应相似？如果能，请你设计一种分割方案； 初中数学 of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yibin city, preliminary rail traffic levels service levels, system model,