对涪陵榨菜加工过程中的污染调查报告.doc

对涪陵榨菜加工过程中的污染调查报告 对涪陵榨菜加工过程中的污染调查报告 ? 1、?优秀活动奖必须具备的条件 ?明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济、和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的竟义。 ?完整的实施过程。活动在实施时，系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。 ?完成的原始材料。包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。 ?确切的实施结果。由活动负责人以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前、名地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。 ?实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面、活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。 2、?优秀科技实践活动的评审标准，是评审委员会根据“五要素”的原则定的，综合而言就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀------真实性、示范性、教育性、完整性。 ?真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结。 。 2002年4月2日请有关专家(罗玉琼)作榨菜知识讲座。同时辅导老师作调查前的辅导。 2002年4月3日外出参观调查 2002年4月4日对样品整理。 2002年4月5日到涪陵环境保护科学研究所对废水样品化验。 对涪陵榨菜加工过程中的污染调查活动 调查前的知识技能辅导讲座 主讲：吴朝春 从今年2002年起“全国青少年生物和环境科学实践活动”将与“青少年科技创新大赛”进行整合届数相加的精神。我区举办“第四届重庆市涪陵区青少年科技创新大赛”其中有一个就是优秀科技实践活动相当于以前的我校参加的全国“青少年生物和环境科学实践活动。我校决定在我校范围内全面开展此项活动，经学校研究决定本次的调查主题是“对涪陵榨菜加工过程中的污染调查”。但由于同学们对榨菜相关知识了解甚少，因此，昨天张校长已作了此次活动的动员大会并作了有关涪陵榨菜的知识介绍，今天上午又请了专家对涪陵榨菜有关知识作了讲座。相信同学们对涪陵榨菜的历史及工艺流程等方面知识已有了初步的了解。但对涪陵榨菜在加工过程中的污染还不了解，同时如何调查还没有经验不知从何下手，下面我就如何着手调查以及调查时的注意事项讲以下几点： 一、?调查内容： 本次活动调查重点是对涪陵榨菜加工过程中的污染，调查对象为土方法加工和现代加工厂。因此同学们应抓住该加工厂对我们环境造成的哪些污染着手调查包括对水的污染、对土壤的污染、对农作物的污染以及对空气的污染等。 二、?调查方法： 调查时分小组进行，该次活动分为四个大组：第一个大组为水污染调查小组着重调查该加工厂对附近的水源造成了哪些污染找出污染源。调查时一个小组到沿着被污染的小溪逆流而上。另一个小组则到小溪入长江口处调查水质情况。同时该小组成员自带矿泉水空瓶一人一个作取水样用，取水时应在不同地段取，并贴上标签注意标签的填写应填写时间、地点、采集人、采集物名等。调查时思考造成的污染有哪些不要遗漏应一个过程一个过程的调查，以及对今后三峡工程完工后又将怎样。第二大组为土壤和农作物调查小组着重调查对土壤及农作物造成的污染，以及盐水对农田浸泡过后造成了哪些后果。调查时可以多向附近农民询问，取得第一手资料。该小组成员准备小铲一把、小刀一把矿泉水空瓶一个等，取土壤样品带回化验用。第三大组为数据收集小组主要收集加工厂在本村的个数及有关数据等。同时配合各小组做好相关工作，在老师的安排下做一些临时的工作如当日气温、天气情况以及对空气造成了哪些污染等。第四个大组为榨菜加工调查小组主要调查榨菜的加工工艺流程以及在加工过程中的食品卫生状况。 强调的是各小组调查时既要全面同时各又有所侧重，并作好记录学校已准备了调查所用的记录纸，自带钢笔、笔记本和一些纸作备用。同时由于老师只是提一些调查思路和调查的相关技能。同学们在调查时可以想到什么或有什么问题不能解决请即时与辅导老师交换、探讨，以便即时处理和解决。因为你们的想法更接近你们的知识水平，可能老师还没想到，鼓励学生大胆质疑。 注意事项：集体活动应服从安排一切行动听指挥特别是在参观时更应注意同时在调查农民的加工厂时不损坏农民的庄稼保护环境不乱扔果皮纸屑不污染环境有环保意识通过活动关心我们环保争强环保意识注意安全做到既大胆又细心带着问题出发争取有所获。 对涪陵榨菜加工过程中的污染调查 活动计划 一、?活动目的： 加强科学技术普及教育，提高全民族尤其是青少年的科学文化素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础