MATLAB实践报告双极性二进制基带传输系统的仿真和误码性能验证.docVIP

《MATLAB实践》 报告 课题：双极性二进制基带传输系统的仿真和误码性能验证 目 录 1.课程设计目的 3 2.课程设计题目描述和要求 3 3.课程设计报告内容 3 4.仿真结果分析和结论 7 1.课程设计目的 （1）借助MATLAB软件，基于基本的计算机编程思想和专业理论，对电子信息领域和通信工程领域的基本理论或问题进行仿真。 （2）通过仿真实验验证本学科中一些基本理论、特性，使学生对利用MATLAB解决本专业问题有形象体会，并能举一反三，基本掌握利用MATLAB进行通信电子信息系统仿真和实验的基本方法和技能，提高学生的科学实验能力，培养与提高学生的科学实验素养。 （3）通过实践训练，对项目进行需求分析，程序功能设计，编码，调试维护，撰写实践报告，培养学生软件工程思想，养成良好软件编码习惯。 2.课程设计题目描述和要求 （1）题目：双极性二进制基带传输系统的仿真和误码性能验证 （2）要求： ①．画出高斯噪声下，双极性二进制基带传输系统的传输模型 ②．画出发送信号的星座图，以及不同信噪比情况下，接收信号的星座图 ③．画出发送信号的波形图，以及不同信噪比情况下，接收信号波形图 ④．画出误比特率的理论曲线和仿真曲线 ⑤．能对②③④的结果，进行分析，解释结果的合理性 ⑥．改变系统采样率、升余弦滤波器滚降系数、延时，重做②③④，并进行比较，分析结果的合理性 3.课程设计报告内容 3.1双极性二进制基带传输系统的传输模型 图1 传输模型 3.2双极性二进制基带传输系统的仿真框图和程序流程图 图2 仿真框图 图3 程序流程图 3.3 星座图的绘制 在B点（发射端）和E点（接收端）处使用scatterplot直接绘制星座图。 图4 发射端星座图 图5 接受端星座图（SNR=0db） 图6 接受端星座图（SNR=12db） 图7 接受端星座图（SNR=20db） 星座图表示的是采样点的分布，在发射端因为没有噪声干扰，所以只有-1和1两种情况；在接收端，因为传输过程中受到噪声干扰，所以采样点的分布会变得散乱，但信噪比越大，信号受噪声影响越小，抽样点越集中分布在-1和1的周围。 3.4 波形的绘制 在C点（发射端）和D点（接收端）用plot绘制波形，且接收端使用for循环，绘制SNR=0:2:10的6幅不同信噪比的接受波形。 图8 发送信号 图9 接收信号（SNR=0db） 图10 接收信号（SNR=6db） 图11 接收信号（SNR=10db） 对比发射信号和接收信号可看出，接收信号受到噪声干扰，在抽样点偏离理论值，且随着信噪比的增大，偏离程度越来越小。 3.5 误码率曲线的绘制 实际误码率：统计判决后得到的序列和原始序列不同的位数error_length，计算error_length/length即可得到实际误码率，其中length为原始序列的长度。 理论误码率：通过公式0.5*erfc(sqrt(snr/2))计算。 使用semilogy函数画误码率曲线。 图12 误码率曲线比较 图中，红色为理论误码率曲线，蓝色为实际误码率曲线，由于数据长度较小（10000），统计的信噪比范围较小（0:2:10），所以两条曲线并不十分吻合。 4.仿真结果分析和结论 实验过程途中绘制的曲线都符合理论分析的结果。但有些统计类曲线，基于数据的统计量会得到不同精度的曲线，由于大量的数据运算会占用大量的时间，所以要选取合适的数据长度。 参考书目： 樊昌信，《通信原理》，国防工业出版社，2012.6 郑阿奇，《MATLAB实用教程》，北京：电子工业出版社，2007.8 1 生成单极性随机序列性 双极性映射 生成滤波器系数 开始 时延校正 序列过滤波器，生成模拟信号 信号加噪 抽样 判决 统计实际误码率 计算理论误码率 结束