能量流动作业2.docVIP

能量流动作业2 姓名 班级 学号 1.某弃耕地杂草丛生，生活着田鼠、鼬鼬等动物，下列有关说法正确的是 A.杂草、田鼠和鼬构成了生物群落 B.用样方法可以调查某种田鼠的种群密度 C．草→鼠→釉这条食物链中，第三营养级含有的能量最少 D.同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化 2．在英国的一个乡村，三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽，猫是田鼠的天敌。下列叙述错误的是 A．三叶草属于第一营养级B．多养猫可以提高三叶草的产量 C．可用标志重捕法调查该生态系统中各种动物的种群数量变化 D．田鼠等消费者的存在可加快该生态系统的物质循环 下列有关种群和群落的描述，正确的是 A从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响 B随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率 C在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界 D繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食 4．鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是 A．可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度 B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱 C．中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分 D．用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量，净化水体 ．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述不正确的是 　A．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100% C．N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 D．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 6 A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 7. 对一个结构相对简单的某草原生态系统的能量流动进行定量分析后，得到的数值由低到高绘制成下图，分析下图可推知该系统的 A. 能量传递效率不到10% B. 全部食草动物构成一个种群 C. 全部绿色植物、食草动物和食肉动物构成一个群落 D. 生物与生物之间不会有信息传递 8.某生态系统中存在如图所示的食物网，若将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，则该生态系统能承载C的数量是原来的(　　)。 A．1.875倍 B．1.375倍 C．1.273倍 D．0.575倍 9．在食物链“甲→乙→丙→丁”中，乙和丙之间的能量传递效率为12.5%。这一比例来自 A． B． C． D． 10．（双选）下图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析正确的是 A．贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量 B．②是贝类用于自身生长发育和繁殖所需的能量 C．能量从贝类流入下一营养级的传递效率为④／① D．生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递 11．（双选）下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是选项 研究实例 结构层次 A 测量跟踪家庭成员一天中的体温变化 个体 B 某地苍鹭的数量变动 种群 C 猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率 群落 D 一个池塘中3种鱼的空间分布 生态系统 12．（16分）鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图1所示。据图回答问题（1）该湿地群落的演替过程属于_______________，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的________方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_______。 （2）种群最基本的数量特征是_______________，调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是_______________。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该___________。 （3）在统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）时，取样的关键是要做到____。 （4）现在长江中下游不管是白鳍豚，还是普通的江豚的种群数量都在锐减，保护他们的根本措施是________________________。 1600只左