同济大学城市历史与遗产保护课程.docVIP

同济大学城市历史与遗产保护课程建设 自我评价 本课程的主要特色　　在国内建筑学等工程技术领域率先开设历史遗产保护方面的特色课程，注重城市规划建设中的人文关怀，对快速城市化和在经济全球化影响下的我国城市规划理论建设与发展很有必要。经过几年的努力，现已基本形成教学理论、科研实践等方面相对完善、并富有特色的教学体系框架。依托同济大学城市规划学科（全国重点学科）优势，引用最新最全面的案例教学方式，结合国内保护实践方面的最新案例，如上海思南路、苏州河沿岸创意产业园区；世界文化遗产城市丽江、平遥；苏州平江历史街区等。彰武 　　20世纪70年代末以来，西方各国的城市建设由数量型向质量型深入发展，大拆大建的城市建设模式发生了明显的变化。随着我国建筑遗产保护意识的不断增强，保护需求日益增加，保护性利用将有一个极其广阔的研究发展和实践空间及其需求市场，也会出现十分广泛的职业培养需求。因此，本课程的教学，可以适应未来在遗产保护利用方面的社会需求，如直接为历史建筑保护工程、旅游开发管理的专业提供必修或选修课程。共济网 由老中青三代教师编写的教材和正在开发建设中的一批教学课件，在教学中得到了很好的应用，其中的主要教材，一直作为全国高等学校土建学科教学指导委员会城市规划专业指导委员会的推荐教材，在其他学校中也被广泛使用。 本课程在国内外同类课程中的地位3362 3039 　　城市文化遗产保护规划涉及历史学、文化学、人类学和社会学等多方面的知识，是城市规划领域中的新方向和新学科，也是我校在国内处于领先优势的学科方向。本课程为我校城市规划专业教学中重点建设课程之一，也是在国内建筑学等工程技术领域率先开设遗产保护特色课程，在全国有一定影响和推广价值，部分教学成果在全国居领先水平。根据学校和院系的发展计划，本课程应逐步建成在工科和其他相关学科中的专业基础课，以期整体提升学生素质和土木工程中的人文精神。共济网 　　《中华读书报》（2002年11月13日）以“注重对历史城市的人文关怀”为题，《中国文物报》（2003年5月30日）以“我们需要什么样的城市”为题，对本课程的主要教材进行了全面评价。《文汇报》读书版、《申江服务导报》等报刊杂志也有简要介绍。近年来在《城市规划》等核心学术杂志上发表的历史保护类学术论文，对教材的引用频率很高。可以说，本课程在城市规划领域的教学改革方面迈出了较大的步伐，教材的主要内容达到国内领先水平，并遗产保护方面的人才培养做出了有益的贡献。 　教学内容及组织方式 　　本课程为城市规划专业方向的专业理论课，系统讲授中外城市遗产保护的发展历程，城市文化遗产保护的规划设计方法，历史街区调查研究与整治技术，城市遗产保护制度建设，建筑遗产保护管理和修缮利用，文化景观保护与旅游观光开发，世界遗产保护理念和发展趋势等。 　　城市文化遗产是人类在生产发展、社会活动和生活过程中积累的知识、技能、方法以及它们的物化成果，是劳动大众与社会精英智慧和才干相结合的共同产物、是社会物质文明与精神文明交相辉映而孕育陶冶的艺术结晶。在历史文化遗产的保护方面，人类有着共同的利益，而历史城市作为维系着特定地域、特定种族、特定文化风情的人类共同生存体，其历史性形体环境，必然具有不可替换、不能再生等本质特征。 　　本课程介绍了中国历史城市的特点、中国历史文化名城制度的形成与发展、历史文化名城的概念提出与产生背景、历史文化名城保护的责任与危机、历史文化名城的概念与含义、中国历史文化名城的核定标准、审批程序等基本内容。同时全面讲授法国、意大利等欧美国家和日本的保护制度建设和保护规划技术，结合巴黎、伦敦、罗马、博洛尼亚、京都、奈良等历史名城的保护规划历程，就遗产管理、法规制度、整治措施的理论研究和工程实践进行系统分析介绍，进而证实历史文化保护作为一项全球性的千秋伟业，它对于营造人们文明、舒适的人居环境所具有的重大意义。以我国的世界文化遗产城市平遥古城为例，探讨了历史城镇的保护与旅游开发的关系，历史文化名城的总体规划以及历史城镇发展的文化战略。 　　在历史城市保护规划的设计方法方面，探讨了历史城市保护对于可持续发展战略的实践意义，文化生态与文化多样性，环境权思想和历史环境保护立法等重大问题；从水文化、城市形态、历史街区、城市天际线等方面，分析了历史保护对城市特色维护与塑造的作用与意义。还着重分析了历史保护与城市设计的关系，城市多样性、公共空间、城市建设艺术以及保护中的公众参与等相关前沿课题；国外保护20世纪遗产的DOCOMOMO运动、日本近现代建筑保护与再利用的近况，分析了中国近代遗产保护的特别意义和上海产业遗产保护规划的未来前景。并对欧洲历史城市整体性保护的理论与实践进行了全面、透彻的探讨；涉及美国历史保护与规划控制的内容，包括联邦、州和地方政府的税收优惠措施和经济政策，通过土地用途管