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高等教育学 制作人：王伟廉 汕头大学高教所授课用 第五章 高等学校课程与教学的基本原理（上） 第一节 高等学校课程与教学的基本原理 第二节 高等学校课程与教学领域的变化与改革 第三节 课程编制的理论与技术 第一节 高等学校课程与教学的基本原理 1、课程的概念 2、高等学校课程与教学的运行系统 3、高等学校课程的特殊性 课程的概念 课程是指学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统。 注意区分教学、专业和学科等概念 高等学校课程与教学的运行系统 1、小循环系统：输入（教育思想）——转换（理论指导）——输出（专业、教学计划、教学大纲和教材） 2、大循环系统：输入（小循环的输出）——转换（教学过程）——输出（人才） 高等学校课程的特殊性 1、与社会经济、政治、文化发展之间关系的特殊性 2、与高深科学文化之间的关系的特殊性 3、与个人发展及完善之间关系的特殊性 第二节 高等学校课程与教学领域的变化与改革 1、高等学校课程与教学领域变化与改革的原因 2、当代各国高等学校课程与教学改革一般趋势及存在的问题 变化与改革的原因 1、外部原因：（1）生产力和科学技术发展的要求；（2）知识的激增；（3）精神文明建设的需要；（4）个人的