第2篇人的新个体发育.docVIP

第2节 人的新个体发育 教学目标： 知识目标：1说出人体发育的分期，2描述青春期发育的生理、心理特征。 能力目标：1尝试与他人交流，学会与人沟通，提高口头表达能力。2、通过观察、收集、分析图文资料，培养分析说明问题的能力。 情感态度与价值观目标：结合自身特点，通过分析青春期生理、心理特点，学会认识自我，学会健康地生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。 教学过程： 教师：了解了人类生殖细胞的产生、受精及胚胎发育后，现在学习出生后的个体发育过程。在日常生活中，人们所说的个体发育，通常是指从婴儿出生发育到成人的阶段。 教师：那么个体发育过程要经过哪几个阶段呢？请大家一起看书本。 学生：从出生到25周岁，大致分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。 教师：通过刚才的学习，中学生现在处在什么时期？ 学生：青春期。 教师：青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。那么青春期的形态、功能发育上的有什么特点呢？我们一起来探讨一下。 教师：请大家首先让从自己的年龄出发，在身高曲线图上找到对应的身高平均值，再找出10岁、15岁、20岁对应的身高，看看有什么变化？ 学生：青春期身高增长比青年期快。 教师：再看第二幅曲线图，有什么变化？ 学生：同时体重也在显著增加，这是由于骨骼、肌肉迅速增长，以及其他组织、器官生长的结果。 教师：可见青春期形态发育的显著特点是身高和