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2010．1 中学物理教与学 PHYsicslEAcH|NG AND LEARNING,IN HIGH SCHOOL 用数学方法求物理量的极值 张庆枝 求物理量的极值问题，对学生的分析综合能力 因gg为定值，所以cos0+x／sinO取最大值，a才 和应用数学知识解决物理问题的能力要求较高，它 有最大值。而Y=cos0+／．~sinO=,／1+z／sin(0+ ) 既是学习中的难点又是各类考试中的热点。求解物 理量的极值 ，既可从物理过程的分析着手 ，也可从数 (其中’：arctan吉)。当=詈z一=詈z一arc啪1 学方法角度思考。本文通过例题来讲解用数学方法 时，Y有极大值y一= 1+ ，即。有最大值： 求解物理量极值的思路。 F ~~／1+／2 一 。口一一 = ．。 一_ 、 利用三角函数求极值 。。 mm 1．根据 Y=a·sin0+b ·cos0来求极值 2．根据 Y=sin。0 ·cos0(或Y=sin0·COS0)求 因为Y=asin0+bcos0= 、， 寿 in口南 。s)， 因为Y=sin0·cos0，所以 Y =sin0 ·cos0 1sin20 ·sin0 ·2cos0 ， 瓜cos 且sinq~- 0 根据obc≤( )可得： Y= n +bsin(0+妒)， 当+妒=詈，即0=号一=詈一arctan时，Y有 ≤古( )=寺。 当sin0=2C0$0，即tanO= 时，Y取极大值： 极大值，且Y = n+b。 Y =2 ／9。 例 1 一质量为m的物体与水平面问的动摩擦因 数为 ，用大小为 ，的拉力使m在水平面上做匀加速 例2 求相距为2r的两带电荷量均为+Q的同 一、 、，；蓍h= 直线运动，问怎样施力才能使m产生最大的加速度? 解析 设拉力F与水平面之间的夹角为0时， 物体的加速度最大。受力分析如图1所示。 ，1’ ／。