共有多少种不同的取法.PPT

例题2： ①用0，1，2，……，9可以组成多少个4位号码； 四.课堂小节 用两个计数原理解决计数问题时,最重要的是开始计算之前要进行分析——需要分类还是分步. 分类要做到“不重不漏”，分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法原理求和，得到总数。 分步要做到“步骤完整”——完成了所有的步骤，恰好完成任务，步与步之间要相互独立。分步后再计算每一步的方法数，最后根据分布乘法计数原理，把完成每一步的方法相乘，得到总数。 * 1、在下面两个图中，使电路接通的不同方法各有多少种？ （1） A B （2） B A （2）从中任取数学书与语文书各一本，共有多少种不同的取法？ 2、有不同的语文书9本，不同的数学书7本，不同的物理书5本， （1）从中任取一本，共有多少种不同的取法？ （3）从中任取两种不同类的书，共有多少种不同的取法？ 今天这节课,我们学习一些具有实际背景的计数问题. 典例分析: ④用0，1，2，……，9可以组成多少个有重复数字的4位整数； ③用0，1，2，……，9可以组成多少个无重复数字的4位整数； ②用0，1，2，……，9可以组成多少个4位整数； 解：由题意可知，在艺术组9人中，有且仅有一人既会钢琴又会小号（把该人称为“多面手”），只会钢琴的有6人，只会小号的有2人，把会钢琴、小号各1人的选法分为两类： 　　第一类：多面手入选，另一人只需从其他8人中任选一个，故这类选法共有8种． 　　第二类：多面手不入选，则会钢琴者只能从6个只会钢琴的人中选出，会小号的1人也只能从只会小号的 2人中选出，放这类选法共有6×2＝12种，　　 故共有20种不同的选法． 2.某艺术组有9人，每人至少会钢琴和小号中的一种乐器，其中7人会钢琴，3人会小号，从中选出会钢琴与会小号的各1人，有多少种不同的选法？ 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 例1 例3 例3答案 *