九年级化学上册《奇妙的二氧化碳》同步练习2-沪教版.docVIP

第3节 奇妙的二氧化碳 【我思我学】： 想一想：馒头里为什么有一个个小洞洞，你知道原因吗? 夏季，人们总爱喝汽水，打开瓶盖便看到气泡翻腾，喝进肚中不久便有气体涌出，顿有清凉之感，这是什么气体呢？ 议一议：二氧化碳占空气体积的0.03%,它对人和其它生物的生存起什么重要的作用,是不是越多越好？还是越少越好？ 查一查：学校、商店、工厂里，在显眼的地方，墙上通常挂着灭火器，它们有多少种？使用时应该注意哪些方面问题？ 【同步导学】 一、评价要点 1．了解：二氧化碳在自然界的存在、意义、主要产生途径（含碳燃料的燃烧和呼吸作用）、主要消耗途径（光合作用和溶解在自然界的水中）。 2．了解：二氧化碳的“三态”及其主要用途。特别是干冰的广泛用途。 3．理解：二氧化碳的主要化学性质（与水反应、与碱反应），了解碳酸的酸性和不稳定性。学会检验二氧化碳以及收集二氧化碳时验满的方法。 4．掌握：化合反应与分解反应的概念，并能熟练应用。 5．理解：二氧化碳灭火的原理。 6．掌握：实验室制取二氧化碳的原理及具体实验方法。 7．了解：二氧化碳浓度高低对人体健康的影响。并知道在生活中预防的方法 二、归纳整理 本节关于二氧化碳的性质和用途要求掌握的主要知识点有哪些？ 1．二氧化碳的物理性质（与氧气比较）注意：“干冰”是指固体二氧化碳。 ? 二氧化碳 氧气 色、味、态 无色、无味的气体 无色、无味的气体 密度 比空