九年级数学上册-第23章 一元二次方程 §23.2 一元二次方程的解法快乐学案 华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法 学习目标： 1.使学生掌握列方程解应用题中写“关系式”及找相等关系列方程方法； 2.使学生理解列方程实质在于会用含未知数的代数式表示题目里的关系式； 3.采用对面积的割补、移动的方法，培养学生灵活运用的能力． 重点和难点： 认真审题，分析题中数量关系，适当设未知数，寻找等量关系，列方程是重点也是难点. 学习过程： 一、创设情境 1.写出本节课的课题：一元二次方程的应用． 2.请同学们回忆并回答解一元一次方程应用题的一般步骤： 3.解一元二次方程的应用题的步骤与解一元一次方程应用题的步骤一样．我们先来解决§22.1的问题1，然后总结一些规律或应注意事项． 二、探究归纳 例1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 分析 我们已经知道可以运用方程解决实际问题．现设长方形绿地宽为x米，不 难列出方程： 三、实践应用 例2 如图1，在宽为20米、长为32米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直的道路，余下部分作为耕地，要使耕地面积为 540米2，道路的宽应为多少？ 分析 此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于540米2． 解法1 如图2，设道路的宽为x米，则横向的路面面积为______． 纵向的路面面积为______． 所列的方程是不是 32×20-(32x＋20x)＝540？ 启发