云南省保山市第一中学高一化学《铝与氢氧化钠溶液反应》学案.docVIP

云南省保山市第一中学高一化学《铝与氢氧化钠溶液反应》学案 一、教材分析 新课程标准要求“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用”。本节课探究的金属铝是课程标准中重要的金属。 初中化学中介绍的金属主要是铝、铁和铜金属的性质以物理性质为主，化学性质只提及铝与氧的反应，同时介绍了金属活动性顺序，使学生初步了解金属与酸或盐溶液反应的规律。本节“金属的化学性质”是在初中介绍的金属和金属材料的基础上，进一步加深和提高。1、初三已经学习过铁、镁、铝等金属的有关性质； 2、曾经学习过质量守恒定律，知道如何根据方程式分析反应物与生成物之间的关系； 3、高一年级的学生年龄一般在16岁左右，思维敏捷、活跃，但不够严谨。比较喜欢动手做实验，但缺乏正确的科学探究方法。因此，必须在实验探究活动中加以培养。 三、教学目标 （1）知识和技能目标： ①学会新旧知识结合，用以学知识解决新问题 ②初步学会从实验的角度探索和认识物质的化学性质的本领。 ③通过演示、探究实验，学会观察、记录实验现象，以及从分析现象中得出结论。 （2）过程与方法目标： ①体验通过实验发现化学问题，揭示物质性质的过程与方法。 ②通过思考和交流、实验和观察、探究实验，学会发现问题、提出问题、分析解决问题，同时培养勇于质疑、敢于创新的精神。 （3）情感态度和价值观目标：