日常生活中的机率问题.DOC

恭喜你中獎了！ 一、實驗動機： 有一天放學回家後，媽媽正好在廚房熬湯做晚餐，正巧鹽巴用完了，於是找家中的三個小孩派代表跑腿買鹽巴。這時候每個人都趕緊裝出一付很忙的樣子，聰明的媽媽突然靈機一動，拿出了三張紙條作籤，要我們三個小孩去抽籤決定誰去買鹽巴，於是身為老大的我就先抽，結果我抽中了。在路上除了些許的無奈之外，更讓我突然想到，為什麼我要先抽呢？以及先抽比較好呢？還是後抽比較好呢？ 二、實驗目的： 藉由抽籤的實驗來推算並驗證抽籤的順序與人數，是否會影響中籤的機會。 藉由這個實驗，進而啟發小學生對數學問題的推理思考能力。 作為將來有機會參加抽籤活動時的有效參考模式。 三、實驗器材： 橘色乒乓球4顆(代表未中籤) 白色乒乓球1顆(代表中籤) 不透光的大瓶子1個(或大紙袋亦可) 四、實驗過程： 實驗一： 球數與抽籤人數相同時，前一人抽出後，不再把球放回瓶中，共抽100次，且每抽10次即向前累加統計一次結果： 步驟1.首先將橘色乒乓球1顆與白色乒乓球1顆一起放入大瓶子中，經過均勻晃動，請甲、乙兩位同學擔任抽籤工作，總共實施100次，抽籤結果如表一所示。 步驟2.增加橘色乒乓球1顆，瓶子內共計3顆球(2橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙三位同學擔任抽籤工作，總共實施100次，抽籤結果如表二所示。 步驟3.再增加橘色乒乓球1顆，使瓶子內共計4顆球(3橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙、丁四位同學擔任抽籤工作，總共實施100次，抽籤結果如表三所示。 步驟4.再增加橘色乒乓球1顆，使瓶子內共計5顆球(4橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙、丁、戊五位同學擔任抽籤工作，總共實施100次，抽籤結果如表四所示。 實驗二： 球數比抽籤人數多時，前一人抽出後，不再把球放回瓶中，共抽100次，且每抽10次即向前累加統計一次結果： 步驟1.首先將橘色乒乓球1顆與白色乒乓球1顆一起放入大瓶子中，瓶子內共計2顆球(1橘1白)，經過均勻晃動，請甲同學擔任抽籤工作(球數比人數多1)，總共實施100次，抽籤結果如表五所示。 步驟2.增加橘色乒乓球1顆，瓶子內共計3顆球(2橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙二位同學擔任抽籤工作(球數比人數多1)，總共實施100次，抽籤結果如表六所示。 步驟3.再增加橘色乒乓球1顆，使瓶子內共計4顆球(3橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙三位同學擔任抽籤工作(球數比人數多1)，總共實施100次，抽籤結果如表七所示。 步驟4.再增加橘色乒乓球1顆，使瓶子內共計5顆球(4橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙三位同學擔任抽籤工作(球數比人數多2)，總共實施100次，抽籤結果如表八所示。 步驟5.再增加橘色乒乓球1顆，使瓶子內共計6顆球(5橘1白)，經過均勻晃動，請甲、乙、丙三位同學擔任抽籤工作(球數比人數多3)，總共實施100次，抽籤結果如表九所示。 實驗三： 現在再將前一人抽出的球於統計後，再把球放回瓶中，其餘步驟同實驗一，共抽100次，且每抽10次即向前累加統計一次結果，結果分別如表十、十一、十二、十三所示。 五、實驗結果： 實驗一： (1)當抽籤人數為二人時，二人抽中白球的機率大約都為二分之一。 (2)當抽籤人數為三人時，三人抽中白球的機率大約都為三分之一。 (3)當抽籤人數為四人時，四人抽中白球的機率大約都為四分之一。 (4)當抽籤人數為五人時，五人抽中白球的機率大約都為五分之一。 實驗二： (1)當瓶子中有二顆球時(1橘1白)，甲抽中白球的機率與沒抽中的機率，大約都為二分之一。 (2)當瓶子中有三顆球時(2橘1白)，甲、乙抽中白球的機率與兩人都沒抽中白球的機率，大約都為三分之一。 (3)當瓶子中有四顆球時(3橘1白)，甲、乙、丙抽中白球的機率與三人都沒抽中白球的機率，大約都為四分之一。 (4)當瓶子中有五顆球時(4橘1白)，甲、乙、丙抽中白球的機率大約都為五分之一。而三人都沒抽中白球的機率大約為五分之二。 (5)當瓶子中有六顆球時(5橘1白)，甲、乙、丙抽中白球的機率大約都為六分之一。而三人都沒抽中白球的機率大約為六分之三。 實驗三： (1)抽中白球的機率：甲大於乙大於丙於丁大於戊 (2)當抽籤的人數愈來愈多時，沒有人抽中白球的情形就愈可能發生，甚至機率超過所有抽籤者的中籤機率（四個人以上時）。 六、實驗數據與分析： 實驗一： (1)解釋表一內容 甲抽中的機率＝１／２ 乙抽中的機率＝甲未抽中的機率╳乙抽中的機率 　　　　　　＝１／２╳１ 　　　　　　＝１／２ １／２＋１／２＝１ (2)解釋表二內容 甲抽中的機率＝１／３ 乙抽中的機率＝甲未抽中的機率╳乙抽中的機率 　　　　　　＝２／３╳１／２ 　　　　　　＝１／３ 丙抽中的機率＝甲未抽中的機率╳乙未抽中的機率╳丙抽中的機率 　　　　　　＝２／３╳１／２╳１ 　　　　　　＝１／３ １