_就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信_教学实录.pdf

语文教学通讯·初中刊 2006.7-8 教 艺 郑美玲 河南省郑州外国语学校分校语文教师。郑州市中心教研组成 员。第四届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”。2003年获开封市 优质课大赛第一名，获河南省优质课大赛一等奖；2004年获河南 省教育系统教学技能竞赛一等奖，获河南省课改实验区优秀课堂 教学示范课一等奖；2006年获郑州市优质课大赛第一名。 【教育感言】 以清晰的思路，激荡的感情，阐释和演绎语言文字的魅力， 创造语文课堂教学的精彩，用激情与生命铸就语文教学的华章； 满怀爱心引领学生在母语教学的优质环境里体会语言文字的美 妙与奥秘，努力提高语文素养，享受优秀文化的熏陶，让语文课堂成为热爱母语乃至成为爱国的主阵地。这 是我语文教学追求的目标，也是我莫大的快乐，更是我义不容辞的高尚职责！ 教 学 实 例 / / / / 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 教学实录 !郑美玲 一、激趣导入 化长为短。 上尉回信的话我会说：“先生，在遥 (上课前板书课题 “就英法联 (多媒体展示:速读课文,把握 远的东方有一个古老而美丽的圆 军远征中国给巴特勒上尉的信”。 主旨。长信短说 ) :用最简洁的语句, 明园，而现在它却被一群强盗给烧 师: 概括书信主要内容。) 法国著名作家雨果曾经就 毁了，这就是我对这事件的全部赞 师: 文学巨著《悲惨世界》能否发表的 请速读课文，筛选主要信 誉。维克多·雨果。” 师: (板书 问题给一位编辑写了一封信，信的 息，用最简洁的语句，概括书信主 哦，赞美了圆明园。 内容简洁至极，只有一个问号，编 要内容。 “赞美了圆明园”)还有，你说人家 师: 辑给雨果回了一封信说可以发表， 准备好速读了吗？ 把它烧毁了，你还说这是赞誉，怎 生(齐): 也简洁至极，你猜一猜回的是什 准备好了。 么听着这话这么别扭啊？那你觉得 师: 么？ 3—2—1开始。读完的同学 这是在…… 生(纷纷): 生 : 感叹号。 可以坐直身体向老师示意。 1讽刺侵略者。 师: (学生速读。) 师: 对，是感叹号。看来雨果写 好，这个同学用了“先生”， 信是很讲究简洁的，今天我们要学 师:同学们都读完了，现在请 并且说“这是我对这事件的全部赞 (板书“讽 习雨果的另一封信《就英法联军远 同学们来谈一谈这封书信到底写 誉”，这是讽刺了侵略者。 征中国给巴特勒上尉的信》。好，让 了什么内容？请你也替雨果给巴特 刺侵略者”。) 我们走进文本，与名篇交流。