MOOC——一种新型大规模公开在线课程模式探讨.PDFVIP

远程教育 MOOC——一种新型大规模公开在线课程模式探讨 李京杰 （宿迁学院 教育技术教研室，江苏 宿迁 223800） 摘 要：MOOC 是一种新型在线课程模式，目前在国内外受到很多教育机构和学者的关注。介绍了MOOC 的兴 起，阐述了其与传统在线课程相比下的优势，分析了其运行模式现状和当前存在的问题，以期呼吁大家关注MOOC 将 会对未来教育届带来的影响。 关键词：MOOC ；在线公开课程；在线学习；教育改革 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-7800 （20 13）9-0049-02 在终身学习和泛在学习的浪潮下，在线学习一直受到教育 线教育公司都将目光瞄准了中国，这里在拥有极深教育传统的 ［］ 届的广泛关注。一种大规模在线开放课程（Massive Open Online 2 同时，还拥有极不均衡的教育资源 。在线教育是我国解决教 Course ，简称MOOC）应运而生。MOOC 是互联网上的一种新的 育公平问题的有力手段，MOOC 这场海啸的狂风已经吹到了我 开放教育资源，是面向社会的开放式大规模的网络课程。MOOC 国很多教育机构，相信MOOC 在未来的中国教育市场一定非常 与传统的网络课程相比，该课程模式具有免费开放、大规模、社 有潜力。 会性、自组织等特点，斯坦福校长Jone Hennessy 将MOOC 比作 教育史上的一场数字海啸。随着信息技术的发展，人们对知识 2 MOOC 模式课程的优势 的渴求，MOOC 将会对传统教育产生巨大影响。 2.1 庞大的用户规模 1 MOOC 风潮的兴起 MOOC 获得了大量的资金支持，MOOC 是面向社会公众的 免费开放式网络课程，与传统的网络课程相比，只要拥有互联 MOOC 起源于2008 年，美国和加拿大的大学教师开始尝试 网，任何学习者可以随时随地参与学习，学生免费注册加入到相 将校内课程借助于网络平台向社会公众开放，该平台允许任何 关课程学习小组、虚拟教室、微博平台等。随着移动智能终端的 人自由免费注册，由此开始了基于MOOC 的开放教学的探索。 发展，很多课程已经开始支持手机学习。每一门课程的学习人 20 11 年，斯坦福大学试探性地将3 门计算机课程宣布对全球免 数众多，如20 11 年秋季学期，斯坦福大学试探性地将3 门计算 费开放，注册人数均超过或接近 10 万人。2012 年很多学校、组 机课程宣布对全球免费开放，注册人数均超过或接近十万人。 织及个人目前都在互联网上提供MOOC 。美国《纽约时报》作 其中《人工智能导论》课程有 190 个国家（地区）的16 万学习者 者劳拉 ·帕帕诺（Laura ·Pappano）将20 12 年称为MOOC 之年。 在网络上注册，不仅如此，还诞生了一个Facebook 群，形成在线 目前MOOC 主要组织有由斯坦福大学创办的盈利性机构Udacity”