中学生学业勤奋度问卷的编制.PDFVIP

·１０４６· 中华行为医学与脑科学杂志２００９年１１月第１８卷第１１期　ＣｈｉｎＪＢｅｈａｖＭｅｄ＆ＢｒａｉｎＳｃｉ，Ｎｏｖｅｍｂｅｒ２００９，Ｖｏｌ．１８，Ｎｏ．１１ ·心理行为评估 · 中学生学业勤奋度问卷的编制 田澜 雷浩 【摘要】 目的 编制中学生学业勤奋度问卷，为中学生学习行为的评估提供工具。方法 在文献分 析和开放式问卷调查的基础上，编制了中学生学业勤奋度问卷，并将之施测于３９３名高中生。主要运用相 关分析，探索性因素分析及信度分析技术。结果 中学生学业勤奋度问卷可提取５个因素，分别命名为目 标监控、时间投入、任务承诺、顽强性和专注度；中学生学业勤奋度问卷的内部一致性系数和分半系数分别 为０．９１２６和０．９００３，各分问卷的信度在０．７６１５以上，各分问卷与总量表之间的相关系数在０．６７２～０．８２０ 之间，各分问卷之间的相关为０．２４８～０．５２１。结论 自编的中学生学业勤奋度问卷具有较好的信度和效度。 【关键词】 中学生； 学业勤奋； 因素分析 Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅｉｎｖｅｎｔｏｒｙｆｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ ＴＩＡＮＬａｎ，ＬＥＩＨａｏ．ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｄｕ ｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅｓ，ＨｕｂｅｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｕａｎｇｓｈｉ４３５００２，Ｃｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏｃｏｍｐｉｌｅａｎａｐｐｌｉｃａｂｌｅｉｎｖｅｎｔｏｒｙｏｆａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅｆｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｍｅｔｈｏｄ Ｂｙｍｅａｎｓｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｉｎｄｅｅｐｉｎｔｅｒｖｉｅｗｗｉｔｈｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｎａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅｉｎ ｖｅｎｔｏｒｙｗａｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄａｎｄｕｓｅｄｆｏｒ３９３ｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｓｕｃｈｍｅｔｈｏｄｓａｓｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓ，ｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙ ｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙａｎａｌｙｓｉｓｗｅｒｅａｎａｌｙｚｅｄｂｙＳＰＳＳ１１．０ｆｏｒｗｉｎｄｏｗｓＸＰ．Ｒｅｓｕｌｔｓ Ｆｉｖｅｐｒｉｎｃｉｐａｌ ① ｃｏｍｐｏｎｅｎｔｓｏｆａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅｗｅｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄ，ｗｈｉｃｈｃｏｕｌｄｂｅｃａｌｌｅｄｔａｒｇｅｔｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ，ｔｉｍｅｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ，ｔａｓｋ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ，ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅａｎｄｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ． Ｉｎｔｅｒｎａｌｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｙｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙａｎｄｓｐｌｉｔｈａｌｆｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙｏｆｔｏｔａｌｓｃａｌｅ ② ａｒｅ０．９１２６ａｎｄ０．９００３．Ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙｏｆｅａｃｈｓｕｂｓｃａｌｅａｒｅａｂｏｖｅ０．７６１５．Ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｃｏｅｆｆｉｃｉｅｎｔｂｅｔｗｅｅｎｓｕｂｓｃａｌｅｓ ａｎｄｔｏｔａｌｓｃａｌｅｒａｎｇｅｄｆｒｏｍ０．６７２ｔｏ０．８２０．Ｔｈａｔｏｆａｍｏｎｇｓｕｂｓｃａｌｅｓｒａｎｇｅｄｆｒｏｍ０．２４８ｔｏ０．５２１．Ｃｏｎｃｌｕ ｓｉｏｎ Ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙａｎｄｖａｌｉｄｉｔｙｏｆｔｈｅｉｎｖｅｎｔｏｒｙｏｆａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅｆｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｂｏｔｈｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ ｅｎｏｕｇｈｔｏｍｅｅｔｐｓｙｃｈｏｍｅｔｒｉｃｉｎｄｅｘｅｓ． 【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】 Ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ； Ａｃａｄｅｍｉｃｄｉｌｉｇｅｎｃｅ； Ｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ 勤奋是个体为实现心理、生理、社会和精神上的平 级的重点班和普通班中，选取学生３９３名，回收问卷 ［１］ 衡发展而表现出的努力程度 。学业勤奋则指学生 ３９３名，回收率 １００％。在最后的３８６份有效问卷中， 自觉地卷入学习任务并不懈地追求学习目标的惜时表 被试主要统计特征为：