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3.3实际问题与一元一次方程（第一课时） 赛博中学 姜爱勤 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.会运用一元一次方程解决有关 “营销问题”，能根据实际问题中所给数量关系列方程，并熟练掌握一元一次方程的解法． 2.了解售价、进价、利润、利润率、打折等之间关系，并能综合运用，解决实际问题. 过程 方法 经历对“销售中的盈亏”等问题的认识分析，进一步培养学生建模思想、培养学生分析问题、解决问题的能力. 情感 态度 通过相关应用题计算应用，感受数学在生活中的实用性和重要性，以及对我们决策的指导性，使学生热爱数学、努力学好数学. 重点 列一元一次方程解决实际生活中的“营销问题”. 难点 根据实际问题中的数量关系列一元一次方程. 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 情 境 引 入 【问题1】 1.“商品销售”问题中有哪些相关量？它们之间的关系又怎样？ 成本价(进价),标价,销售价,实际售价， 利润,盈利,亏损,利润率、打八折，… 2．上面这些量之间有何关系? 总结：（1）归为四种：售价、进价、利润、利润率. （2）关系：①售价、进价、利润的关系式： 商品利润= 商品售价—商品进价 ②进价、利润、利润率的关系： ③商品售价、进价、利润率的关系： （3）售价中的几种说法及