小冰熊教案.docVIP

30 小冰熊 浦江小学 徐雅莲 教学目标： 知识与能力 1、能识记8个生字，积累8个词语。 2、能根据课文内容，说出课文中“弄伤”、“热坏”“瘦了些”、“冒汗”的意思。 3、正确流利地朗读课文，画出描写给小冰熊盖棉被原因的句子。 4、知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。 过程与方法 1、采用多种形式的朗读，让学生在朗读故事的同时，接受科学知识。 2、指导学生通过圈划词句的方法读懂课文。 3、通过情景表演的方法来加深对科学知识的理解。 情感、态度、价值观 知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。 教学过程： 一、兴趣引入，学习课文第一节。 1、媒体出示：新年画面、新年音频。 2、导入：看画面，知道什么节日到了吗？ 新年到了，你收到过什么礼物吗？ 3、学生根据提示进行说话训练： 新年到了，我收到 ，我真 。 4、你们看，今天谁也很开心呢？ 媒体出示：小熊。 5、学习生字：熊，能正确书写。（四点底就是动物的尾巴） 6、过渡：新年到了，小熊也收到了新年礼物，你知道是什么礼物吗？谁来读好它？ （出示第一节：新年到了，熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊，送给她的孩子。） 7、揭示课题，板书：3 小冰熊（边指导边板书:小冰熊是用冰块雕刻而成的,课文围绕着小冰熊展开了一个有趣的故事,来,齐读课题。） 8、过渡：对于妈妈送给他的的新年