小学乐高教育教学设计教案.docVIP

中小学乐高教育教学设计（小学案例） 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 学校名称 学校地址 邮编 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 √ 否 设计概览 教学主题 矛和盾的集合 涉及学科（领域） 语文 授课年级 小学三年级 前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能） 本节课要求学生在课前对乐高积木有所了解，有基本的拼凑能力。 课程概 可从以下方面进行描述： 课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准) 知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点） 学习活动（活动主题与要解决的问题） 学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能） 1、本堂课所对应的小学科学课程标准是： （1）能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 （2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。　 2、知识点 了解发明家的进攻的自卫发明坦克的发明家是怎样把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的发明家的进攻的自卫发明坦克的谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者 关键词 教学或学习过程 说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿 Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务） 活动时长 教