八年级历史上册-第四单元　中华民族的抗日战争-第14课　难忘九一八精品课件-人教新课标版.pptVIP

第14课 难忘九一八 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 （三）重点、难点 重点：九一八事变 西安事变 难点：西安事变的和平解决及意义 1、学生阅读——观看历史材料—— 教师设问——讨论回答—— 思考补充——教师总结—— 认知练习 2、创设情境——学生观看——提出问题——讨论回答 四、说教学程序 1、1931年，驻我国东北的日本关东军，炸毁南满铁路的一段铁轨，反诬是中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城，制造了( ) A、七七事变 B、八一三事变 C、柳条湖事件 D、九一八事变 2、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ） A、七七事变 B、西安事变和平解决 C、台儿庄战役 D、党的七大召开 4、江泽民同志于2001年10月15日发给张学良家属的唁电，称张学良为“伟大的爱国者”，“中华民族的千古功臣”。你如何看？ * 第四单元 中华民族的抗日战争 一、说教材 ㈠教材的地位和作用 ㈡教学目标 1、知识与技能： ①九一八事变的经过、结果 ②东北人民的抗日斗争 ③西安事变的背景、经过、和平解决及其意义 ④培养学生阅读史料的能力和运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 （四）教材