八年级数学上册-第二章-勾股定理与平方根-2.3-平方根名师教案1-苏科版.docVIP

八年级数学上册 第二章 勾股定理与平方根 2.3 平方根名师教案1 苏科版 教学目标: 1、了解算术平方根的概念，会用根号表示数的算术平方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的算术平方根。 3、能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 教学重点:理解算术平方根的意义，能运用算术平方根解决一些简单的实际问题 教学难点:能运用算术平方根解决一些简单的实际问题 教学方法:观察、比较、合作、交流、探索. 教学程序: （一）创设情景，感悟新知 情景一：小明家装修新居，计划用100块地板砖来铺设面积为25平方米的客厅地面，请帮他计算：每块正方形地板砖的边长为多少时，才正好合适（不浪费）？ 情景二：求4个直角边长为10厘米的等腰直角三角形纸片拼合成的正方形的边长？ 教师讲解：正数有个平方根,其中正数的正的平方根,叫的算术平方根. 例如，4的平方根是，2叫做4的算术平方根，记作=； 2的平方根是，叫做2的算术平方根，记作。 （二）探索规律，揭示新知 1、例题讲解: 例2求下列各数的算术平方根: （1）625；（2）0.0081；（3）6；（4）0。 在书写时仍采用结合文字语言叙述是写法， 2、例3：“欲穷千里目，更上一层楼”说的是登得高看得远。如图2—8，若观测点的高度为h，观测者能达到的最远距离为d，则，其中R是地球半径（通常取6400Km）.小