八年级物理上册-第一章-声现象-三-噪声及其控制名师教案2-苏科版.docVIP

八年级物理上册 第一章 声现象 三 噪声及其控制名师教案2 苏科版 教学目标 1．知识与技能： （1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。 （2）知道噪声的来源及危害。 （3）知道减弱噪声的途径和方法。 2．过程与方法： （1）组织学生通过具体事例认识噪声。 （2）组织学生通过所学知识寻求减弱噪声的方法。 3．情感、态度和价值观： （1）通过对乐音和噪声关系分析，进行 思想熏陶，激发学习兴趣。 （2）通过对噪声来源及危害分析，进行环境保护教育，强化环保意识。 教学重点 噪声的危害与控制。 教学难点 分辨乐音、噪声。 教学媒体 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 创设情境 导入新课 导语一 师：请同学们观看以下几个画面： （1）流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣和自然景色配合在一起形成了优美的环境，谈谈对这些声音的感受（声音优美）。 （2）铁锨磨地、电剧声、机器轰鸣声，学生感受（令人讨厌）。引入新课：乐音和噪声。 导语二 师：工地离居民区很近，晚上工地加班赶进度，影响居民的休息，同学们认为应采取什么措施来把工地上噪声带来的影响降到最低呢？ 合作交流 解读探究 1．噪声、乐音 【小结归纳】乐音：有一定节奏感，动听，令人愉快，噪声：声音杂乱无章难听令人厌烦的声音。 2．噪声来源及危害 【讨论交流】噪声来源的实例：运行交通工具发出的声音，工厂建筑工地和各种机器发出声音